湖南中職 長沙現(xiàn)代商貿(mào)職業(yè)學校
電子商務(網(wǎng)絡(luò)營銷方向)
培養(yǎng)目標:
培養(yǎng)契合互聯(lián)網(wǎng)新經(jīng)濟發(fā)展需求,掌握網(wǎng)絡(luò)市場營銷方法與運營管理理論,
具備電子商務網(wǎng)站推廣、網(wǎng)絡(luò)策劃、網(wǎng)絡(luò)客服等能力的高端技能型人才。
主干課程:
電子商務概論、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)信息編輯、網(wǎng)絡(luò)廣告實務、商務網(wǎng)頁制作、
電子商務物流、網(wǎng)上零售理論與實務、電商運營、移動商務等。
就業(yè)面向:
主要從事服務業(yè)、零售業(yè)、生產(chǎn)業(yè)的電子商務營銷與策劃、網(wǎng)絡(luò)推廣、
網(wǎng)商運營、商務網(wǎng)站美工、網(wǎng)絡(luò)客服等崗位工作,
也可在**、事業(yè)單位從事電子政務崗位工作。
湖南中職 長沙現(xiàn)代商貿(mào)職業(yè)學校
選擇一所學校就讀,學生不僅要為自己選擇一個合適的專業(yè),還應該在選擇學校的時候,了解到學校的各項費用情況。只有清楚了學校的各項費用問題,才能確保自己在校期間,沒有太多的經(jīng)濟壓力,未來的校園生活才會更好的進行下去
3.學校完善制度,提高教師開展教育科研的積極性
教師教育科研能力的高低,與學校的科研制度息息相關(guān)。由于中職學校的教育科研相對薄弱,學校必須制定和完善相應的科研獎勵機制,提高學校的教科研氛圍。比如在職稱評定及其他方面將教科研作為一項重要的評定標準,對教科研工作開展較好的教師給予一定的獎勵等等。通過完善相關(guān)制度,提高教師開展教育科研的積極性,使教育科研工作產(chǎn)生了競爭機制,增強了教師的教育科研意識,促進了教師教育科研能力,也提高了學校的教育質(zhì)量。
*,對學生做好全面的了解。了解學生是評價的基礎(chǔ),只有明確每位學生的優(yōu)缺點,教師才能對學生做出準確的評價,才能夠讓自己的評價得到學生的認同,才能真正發(fā)揮評價的作用。
第二,實施多元化的評價方式。評價方式的多元化包括:小組評價、自主評價、師生評價等,這些評價方式的應用目的就是要充分發(fā)揮評價的作用,以確保學生在多元評價中更加了解自己。作為新時代下的教務管理者,做好教育教學管理工作,不僅能夠提高教師的教學質(zhì)量,也有助于學生知識技能和專業(yè)技能的提高,同時,也為學生就業(yè)能力的提高作出貢獻。
湖南中職 長沙現(xiàn)代商貿(mào)職業(yè)學校
雜費說明: .雜費包括教材費、住宿費、生活用品費、體檢費、保險費、衛(wèi)生費、飲用水費等。
.校服費新生入校時一次性收取。..
電子商務(網(wǎng)絡(luò)營銷方向)
培養(yǎng)目標:
培養(yǎng)契合互聯(lián)網(wǎng)新經(jīng)濟發(fā)展需求,掌握網(wǎng)絡(luò)市場營銷方法與運營管理理論,
具備電子商務網(wǎng)站推廣、網(wǎng)絡(luò)策劃、網(wǎng)絡(luò)客服等能力的高端技能型人才。
主干課程:
電子商務概論、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)信息編輯、網(wǎng)絡(luò)廣告實務、商務網(wǎng)頁制作、
電子商務物流、網(wǎng)上零售理論與實務、電商運營、移動商務等。
就業(yè)面向:
主要從事服務業(yè)、零售業(yè)、生產(chǎn)業(yè)的電子商務營銷與策劃、網(wǎng)絡(luò)推廣、
網(wǎng)商運營、商務網(wǎng)站美工、網(wǎng)絡(luò)客服等崗位工作,
也可在**、事業(yè)單位從事電子政務崗位工作。
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選擇一所學校就讀,學生不僅要為自己選擇一個合適的專業(yè),還應該在選擇學校的時候,了解到學校的各項費用情況。只有清楚了學校的各項費用問題,才能確保自己在校期間,沒有太多的經(jīng)濟壓力,未來的校園生活才會更好的進行下去
3.學校完善制度,提高教師開展教育科研的積極性
教師教育科研能力的高低,與學校的科研制度息息相關(guān)。由于中職學校的教育科研相對薄弱,學校必須制定和完善相應的科研獎勵機制,提高學校的教科研氛圍。比如在職稱評定及其他方面將教科研作為一項重要的評定標準,對教科研工作開展較好的教師給予一定的獎勵等等。通過完善相關(guān)制度,提高教師開展教育科研的積極性,使教育科研工作產(chǎn)生了競爭機制,增強了教師的教育科研意識,促進了教師教育科研能力,也提高了學校的教育質(zhì)量。
*,對學生做好全面的了解。了解學生是評價的基礎(chǔ),只有明確每位學生的優(yōu)缺點,教師才能對學生做出準確的評價,才能夠讓自己的評價得到學生的認同,才能真正發(fā)揮評價的作用。
第二,實施多元化的評價方式。評價方式的多元化包括:小組評價、自主評價、師生評價等,這些評價方式的應用目的就是要充分發(fā)揮評價的作用,以確保學生在多元評價中更加了解自己。作為新時代下的教務管理者,做好教育教學管理工作,不僅能夠提高教師的教學質(zhì)量,也有助于學生知識技能和專業(yè)技能的提高,同時,也為學生就業(yè)能力的提高作出貢獻。
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雜費說明: .雜費包括教材費、住宿費、生活用品費、體檢費、保險費、衛(wèi)生費、飲用水費等。
.校服費新生入校時一次性收取。..
