岳陽(yáng)衛(wèi)校高考落榜學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)前途好不好

命運(yùn)往往掌握在自己的手中,所以選擇什么專(zhuān)業(yè)真的非常重要。下面來(lái)看看高老師整理的岳陽(yáng)高考落榜學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)前途好不好。

岳陽(yáng)衛(wèi)校護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理研究。

岳陽(yáng)衛(wèi)校護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

護(hù)理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的德、智、體、美全面發(fā)展,掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健基礎(chǔ)理論知識(shí)和護(hù)理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能,在各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等從事臨床護(hù)理、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、預(yù)防保健工作的應(yīng)用型護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才。主要課程:人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、病原體生物與免疫學(xué)、生化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、健康評(píng)估、社區(qū)護(hù)理、預(yù)防醫(yī)學(xué)、精神病護(hù)理、護(hù)理管理、老年護(hù)理、五官護(hù)理、急救護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、醫(yī)學(xué)研究設(shè)計(jì)、護(hù)理禮儀、文獻(xiàn)檢索、康復(fù)護(hù)理、護(hù)理心理、護(hù)理倫理、臨床營(yíng)養(yǎng)等。學(xué)生畢業(yè)后,可在各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老院等從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和康復(fù)。

岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*畢業(yè)證好拿嗎?我是2011屆的,成績(jī)不好,容易拿嗎?

實(shí)話和你說(shuō)了 只要不是掛科!!都能拿到畢業(yè)證及學(xué)位證!!學(xué)校為了自己的就業(yè)率也不會(huì)讓你掛的  放心吧  但是別為此就什么也不學(xué)習(xí)了啊  !!那我就罪過(guò)了學(xué)校畢業(yè)證不是講好拿與不好拿的事.。只要*后  畢業(yè)論文、設(shè)計(jì)時(shí)。二個(gè)月的時(shí)間用點(diǎn)心與時(shí)間去做應(yīng)是沒(méi)有問(wèn)題。 學(xué)生一般畢業(yè),在*后 論文與設(shè)計(jì)時(shí) 、有專(zhuān)門(mén)老師輔導(dǎo)的。直接問(wèn)你們校院啦!!只要畢業(yè)論文上交了。其實(shí)你平時(shí)蹺課都沒(méi)關(guān)系,畢業(yè)的時(shí)候一樣給你畢業(yè)證。

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湖南民族職業(yè)*(湖南岳陽(yáng))

湖南民族職業(yè)*位于湖南省岳陽(yáng)市,是一所公辦全日制普通高等學(xué)省級(jí)示范學(xué)校。是湖南省高職院校中*有資格招收初等教育和學(xué)前教育專(zhuān)業(yè),并頒發(fā)教師資格證和幼師資格證的院校。

*創(chuàng)建于1952年,時(shí)名長(zhǎng)沙專(zhuān)區(qū)師范學(xué)校,2004年3月5日,更名為湖南民族職業(yè)*。

截至2016年3月,*占地面積1000多畝,建筑面積約26萬(wàn)平方米,資產(chǎn)達(dá)7.6億;有教職工600多人,其中正副教授280人,碩士研究生200人,"雙師型"教師127人,在校學(xué)生13000多人;設(shè)有10個(gè)系部和成人教育*,30個(gè)大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)、3個(gè)中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)。校園環(huán)境,住宿條件,設(shè)施設(shè)備這些硬件都挺不錯(cuò)。*火*好人*多的兩個(gè)專(zhuān)業(yè)初等教育和學(xué)前教育,其他專(zhuān)業(yè)也各有優(yōu)劣。總的來(lái)說(shuō),在高職里還算可以的了

岳陽(yáng)衛(wèi)校護(hù)理專(zhuān)業(yè)主要開(kāi)設(shè)課程

1.醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程:人體解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與飲食、護(hù)理心理學(xué)、健康教育、健康評(píng)估、護(hù)理管理、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)與科研設(shè)計(jì)、護(hù)理倫理學(xué)。

2.護(hù)理專(zhuān)業(yè):基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、兒科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、傳染病護(hù)理、急救護(hù)理、精神病護(hù)理、五官護(hù)理。

護(hù)理專(zhuān)業(yè)共213周,主要*為倫理、心理、護(hù)理。主要課程包括人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、診斷學(xué)、藥物治療學(xué)、護(hù)理學(xué)、重癥護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等,必修課共36門(mén),總時(shí)數(shù)為3727小時(shí),其中2門(mén)為282小時(shí),外語(yǔ)為280小時(shí),臨床實(shí)習(xí)為48周。學(xué)生畢業(yè)授與護(hù)理學(xué)學(xué)士學(xué)位。就業(yè)方向是各級(jí)醫(yī)院、醫(yī)*校、康復(fù)機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生行政*。伴隨著人民生活水平的不斷提高,就業(yè)領(lǐng)域由醫(yī)院擴(kuò)展到社區(qū)、家庭等場(chǎng)所,就業(yè)前景十分廣闊。

岳陽(yáng)衛(wèi)校護(hù)理專(zhuān)業(yè)怎么樣

1.護(hù)理專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)歷史:*近代護(hù)理學(xué)始于西醫(yī)的傳入。1935年,在廣東省成立的第幾家西醫(yī)醫(yī)院,外國(guó)人以短訓(xùn)班的形式訓(xùn)練護(hù)理人員,以利用*的廉價(jià)勞動(dòng)力。1887年,美國(guó)護(hù)士在上海婦孺醫(yī)院舉辦護(hù)士培訓(xùn)班。1888年,我國(guó)第幾所護(hù)士學(xué)校在福州成立,次只招收3名女生。當(dāng)時(shí)醫(yī)院的護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、老師都是外國(guó)人,護(hù)士教材、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程、護(hù)士培訓(xùn)方法都繼承了西方的觀點(diǎn)和習(xí)慣,形成了歐美的*護(hù)理專(zhuān)業(yè)。

2.護(hù)理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)概念:隨著醫(yī)*學(xué)的不斷發(fā)展,護(hù)理的內(nèi)涵不斷擴(kuò)大。狹義護(hù)理是指護(hù)理人員主要從事的醫(yī)療和護(hù)理技術(shù)工作,如照顧老年和兒童殘疾人、維護(hù)患者身心健康、滿足人類(lèi)生死的護(hù)理需求。廣義護(hù)理是指為人類(lèi)健康服務(wù)的專(zhuān)業(yè)。護(hù)理專(zhuān)業(yè)是在尊重人的需求和權(quán)力的基礎(chǔ)上,提高、維護(hù)或恢復(fù)人的生理、心理健康和社會(huì)環(huán)境變化中的社會(huì)適應(yīng)能力,達(dá)到預(yù)防疾病、提高健康水平的目的。

3.護(hù)理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)前景:據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì),到2015年,*護(hù)士人數(shù)將增加到2.3萬(wàn)人,平均年凈增加11.5萬(wàn)人,為護(hù)理畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著*向老齡化社會(huì)的轉(zhuǎn)變,未來(lái)從事老年人醫(yī)學(xué)的人才將會(huì)流行起來(lái),保健醫(yī)生和家庭護(hù)士也將成為熱門(mén)人才。此外,專(zhuān)門(mén)為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求也會(huì)增加。

4.護(hù)理專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能從事基礎(chǔ)護(hù)理和臨床護(hù)理的專(zhuān)業(yè)人才,具備對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基本技能。

*生學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo):護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健基本理論知識(shí),接受護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能基本訓(xùn)練,對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理和社區(qū)健康服務(wù)基本能力。

岳陽(yáng)衛(wèi)校護(hù)理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)

隨著國(guó)際醫(yī)療市場(chǎng)對(duì)護(hù)理人員需求的激增,護(hù)士短缺現(xiàn)象日益突出。未來(lái)十年,美國(guó)、英國(guó)、加拿大、新西蘭、新加坡、日本和*其他*需要200萬(wàn)護(hù)理人才,國(guó)際人力資源公司已經(jīng)著眼于*。全球護(hù)理人才資源短缺,為我國(guó)護(hù)理人員邁出國(guó)門(mén),邁向國(guó)際市車(chē)的同時(shí),對(duì)疾病的預(yù)防和自我保健意識(shí)也在增強(qiáng),社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著罕見(jiàn)的機(jī)遇。