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(校園資訊)湖南省中南藝術(shù)學(xué)校招生專業(yè)

日期:2022-05-30 08:41:36     瀏覽:20    來(lái)源:湖南中職升學(xué)
核心提示:擇校的好壞分析得出對(duì)比結(jié)論,*后做出選擇。這樣有目的性的查找,會(huì)比較沒有方向,只顧選擇對(duì)比好太多,效率也會(huì)高出很多。由此,湖南

擇校的好壞分析得出對(duì)比結(jié)論,*后做出選擇。這樣有目的性的查找,會(huì)比較沒有方向,只顧選擇對(duì)比好太多,效率也會(huì)高出很多。由此,湖南省中南藝術(shù)學(xué)校老師為大家整理了的相關(guān)內(nèi)容。 (校園資訊)湖南省中南藝術(shù)學(xué)校招生專業(yè)

湖南省中南藝術(shù)學(xué)校是一所經(jīng)湖南省教育廳備案、長(zhǎng)沙市教育局主管,由湖南萬(wàn)嬰教育集團(tuán)創(chuàng)辦的綜合型全日制中等藝術(shù)職業(yè)學(xué)校。學(xué)校秉承"用愛的教育成就孩子夢(mèng)想"的教育理念,以"明德、修身、精藝、立業(yè)"為校訓(xùn),以"立德樹人"為育人目標(biāo),以"Z 華*傳統(tǒng)文化與藝術(shù)教育相結(jié)合"為育人舉措,以"封閉式管理,開放式教學(xué),訂單式培養(yǎng)"為人才培養(yǎng)模式,立足"對(duì)學(xué)生的終身盡責(zé)",貫徹"以德為魂、以禮為面、以藝為本"的教育謀略,營(yíng)造學(xué)校、家庭和社會(huì)于一體生態(tài)育人環(huán)境,為*和社會(huì)培育有道德品質(zhì),有人格魅力,有藝術(shù)才能的綜合性藝術(shù)人才。


中等專業(yè)學(xué)校
中等專業(yè)學(xué)校,簡(jiǎn)稱中專,是指經(jīng)Z 府有關(guān)*依法批準(zhǔn)設(shè)立,實(shí)施全日制中等學(xué)歷教育的職業(yè)學(xué)校,包括公辦和民辦的普通中專、成人中專、高等院校附屬的中專部等。從學(xué)校分類上看,中等職業(yè)學(xué)校有四類:職業(yè)高中、普通中專、成人中專和技工院校。按照《職業(yè)教育法》等規(guī)定和國(guó)務(wù)院現(xiàn)行的"三定"方案,職業(yè)高中、普通中專和成人中專歸教育*管理。

教學(xué)設(shè)備設(shè)施
學(xué)校投入重金打造升級(jí)專業(yè)課所需的多媒體教室、機(jī)房及工業(yè)機(jī)器人等前沿實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備,這些是絕大多數(shù)中專學(xué)校甚至高職都很難做到的。

學(xué)生怎樣選擇崗位才比較科學(xué)合理?
根據(jù)學(xué)生自身?xiàng)l件選擇崗位(如:興趣、愛好、素質(zhì)、特長(zhǎng)、性格),家庭背景,參考*成績(jī),社會(huì)就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等。

專業(yè)設(shè)置        

1、幼兒保育

2、社會(huì)文化藝術(shù)(音樂)

3、社會(huì)文化藝術(shù)(舞蹈)

4、社會(huì)文化藝術(shù)(美術(shù))

5、計(jì)算機(jī)應(yīng)用

6、電子商務(wù)

7、會(huì)計(jì)事務(wù)

8、高速鐵路乘務(wù)

9、口腔修復(fù)工藝

10、康復(fù)技術(shù)

上職校有前途嗎
其實(shí),無(wú)論上高中、*還是選擇其他的學(xué)校,家長(zhǎng)們*終的目的都是想讓孩子畢業(yè)后能有一份好工作。當(dāng)前,*大力倡導(dǎo)職業(yè)教育根本原因在于社會(huì)與企業(yè)對(duì)技能型人才的需求越來(lái)越多,在看清了職業(yè)教育的就業(yè)優(yōu)勢(shì)后越來(lái)越多的家長(zhǎng)為孩子選擇了一步到位的成才模式。

學(xué)歷優(yōu)勢(shì)
學(xué)生畢業(yè)后有兩張文憑,一張中專文憑,一張大專文憑。相信大家都知道現(xiàn)在隨便找個(gè)工作的*低要求都是大專以上學(xué)歷,一紙高中或者中專文憑完全沒有用處,所以,這就是我們學(xué)校的*大優(yōu)勢(shì)。而且在第三年的時(shí)候,可以像普高的學(xué)生一樣參加對(duì)口高考,一樣的可以考*、考本科,并且錄取分?jǐn)?shù)線比普通高考要低,考試內(nèi)容也相對(duì)簡(jiǎn)單。這也滿足了很多想要繼續(xù)提升學(xué)歷的同學(xué)。

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