父母怎么做才能教育好孩子
父母怎么做才能教育好孩子
9歲小孩不想上學(xué)怎么辦
青少年心理咨詢中心-12-28 15:12:20
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想正確教育小孩子,就得家長(zhǎng)先把自身毛病看清楚,才能避免家長(zhǎng)身上的臭毛病代際傳染,家長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己,小孩子從小就能從家長(zhǎng)身上潛移默化的學(xué)到學(xué)校學(xué)不到的,有易的能量。
家長(zhǎng)做的好,能做到以身作則,小孩子就會(huì)尊重自己的父母,小孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)幫助扶正,娃兒會(huì)很快認(rèn)知到自己的錯(cuò)誤,改錯(cuò)的也快。即便家長(zhǎng)的知識(shí)面不足,也不影響小孩子尊重自己的父母,父母在面對(duì)小孩子,請(qǐng)放下家長(zhǎng)的架子,不要給自己的孩子當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),家是聚集感情的地方,家里不是官場(chǎng)更不是小社會(huì),家里不是講理的地方,家庭溫度高,小孩子就會(huì)感受到溫暖,聽話懂得尊重父母的小孩子,是不會(huì)忤逆不孝,學(xué)習(xí)自然用心。
1.傾聽
傾聽要積極主動(dòng)。在孩子說話的時(shí)候,要看著他的眼睛,不打斷,也不要一副等著換你發(fā)言的姿態(tài)。如果孩子沒有詢問你,就不發(fā)表意見,但你可以提問,如:"你覺得這件事可以怎么做?"或"對(duì)這件事你有什么樣的感受?"
真心聆聽孩子想說的,激勵(lì)他繼續(xù)和你溝通。如果每次對(duì)話都是說教,孩子會(huì)感到自卑和權(quán)利被剝奪??梢岳霉蔡幍臅r(shí)間(如吃飯,走路時(shí)),試著敞開心扉聽聽他們的想法。
2.讓孩子看見你犯錯(cuò)
人有韌性、有潛力,成功者之所以能成功,是因?yàn)樗麄兘?jīng)得起失敗,才能勇敢再次站起來(lái)。言教不如身教,讓孩子明白犯錯(cuò)是成長(zhǎng)必經(jīng)的過程,偶爾讓他看到你失誤的樣子,例如把菜燒焦,或是踢球時(shí)摔了一大跤。
有時(shí)候無(wú)意犯的錯(cuò),也可以真誠(chéng)面對(duì),把錯(cuò)誤變成正面教育。假如你被孩子惹火,大聲罵了他,這時(shí)別懊悔自己情緒失控;你可以對(duì)孩子說:"我不該在心情不好時(shí)罵你,對(duì)不起,爸爸(媽媽)也有犯錯(cuò)的時(shí)候,我會(huì)改正這個(gè)錯(cuò)誤。"
3.容許孩子闖禍和犯錯(cuò)
不管大人還是孩子,從犯錯(cuò)中學(xué)習(xí)是*快的,不允許孩子犯錯(cuò),這本身就是一個(gè)錯(cuò)誤,上天不會(huì)給任何人一個(gè)百分百完美的孩子。所以,讓孩子自己倒牛奶濺到地上,或許他可以從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。
兒童心理學(xué)家認(rèn)為,當(dāng)孩子*次沒把事情做好時(shí)給予支持和鼓勵(lì),他會(huì)更愿意去想辦法繼續(xù)做好,這樣的孩子會(huì)摸索出解決問題和克服難關(guān)的能力。
4.教導(dǎo)孩子感恩
感恩可以增進(jìn)個(gè)人幸福,如果孩子對(duì)自身?yè)碛械臇|西心存感謝,大多數(shù)是比較快樂的。父母可以開創(chuàng)這樣的環(huán)境并建立習(xí)慣,例如利用晚上全家聚在一起的時(shí)刻,每個(gè)人分享自己當(dāng)天*棒或*感激的一件事情。
東莞青少年中心青少年兒童心理一對(duì)一咨詢疏導(dǎo),快速有效對(duì)青少年心理狀態(tài),錢丹塞恩性格分析,心理情緒方面分析,得出結(jié)果后*有效進(jìn)行疏導(dǎo),孩子在30分鐘內(nèi)得到真正的來(lái)自內(nèi)在的心理力量的支持,孩子狀態(tài)得到有效提升。
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家長(zhǎng)做的好,能做到以身作則,小孩子就會(huì)尊重自己的父母,小孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)幫助扶正,娃兒會(huì)很快認(rèn)知到自己的錯(cuò)誤,改錯(cuò)的也快。即便家長(zhǎng)的知識(shí)面不足,也不影響小孩子尊重自己的父母,父母在面對(duì)小孩子,請(qǐng)放下家長(zhǎng)的架子,不要給自己的孩子當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),家是聚集感情的地方,家里不是官場(chǎng)更不是小社會(huì),家里不是講理的地方,家庭溫度高,小孩子就會(huì)感受到溫暖,聽話懂得尊重父母的小孩子,是不會(huì)忤逆不孝,學(xué)習(xí)自然用心。
1.傾聽
傾聽要積極主動(dòng)。在孩子說話的時(shí)候,要看著他的眼睛,不打斷,也不要一副等著換你發(fā)言的姿態(tài)。如果孩子沒有詢問你,就不發(fā)表意見,但你可以提問,如:"你覺得這件事可以怎么做?"或"對(duì)這件事你有什么樣的感受?"
真心聆聽孩子想說的,激勵(lì)他繼續(xù)和你溝通。如果每次對(duì)話都是說教,孩子會(huì)感到自卑和權(quán)利被剝奪??梢岳霉蔡幍臅r(shí)間(如吃飯,走路時(shí)),試著敞開心扉聽聽他們的想法。
2.讓孩子看見你犯錯(cuò)
人有韌性、有潛力,成功者之所以能成功,是因?yàn)樗麄兘?jīng)得起失敗,才能勇敢再次站起來(lái)。言教不如身教,讓孩子明白犯錯(cuò)是成長(zhǎng)必經(jīng)的過程,偶爾讓他看到你失誤的樣子,例如把菜燒焦,或是踢球時(shí)摔了一大跤。
有時(shí)候無(wú)意犯的錯(cuò),也可以真誠(chéng)面對(duì),把錯(cuò)誤變成正面教育。假如你被孩子惹火,大聲罵了他,這時(shí)別懊悔自己情緒失控;你可以對(duì)孩子說:"我不該在心情不好時(shí)罵你,對(duì)不起,爸爸(媽媽)也有犯錯(cuò)的時(shí)候,我會(huì)改正這個(gè)錯(cuò)誤。"
3.容許孩子闖禍和犯錯(cuò)
不管大人還是孩子,從犯錯(cuò)中學(xué)習(xí)是*快的,不允許孩子犯錯(cuò),這本身就是一個(gè)錯(cuò)誤,上天不會(huì)給任何人一個(gè)百分百完美的孩子。所以,讓孩子自己倒牛奶濺到地上,或許他可以從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。
兒童心理學(xué)家認(rèn)為,當(dāng)孩子*次沒把事情做好時(shí)給予支持和鼓勵(lì),他會(huì)更愿意去想辦法繼續(xù)做好,這樣的孩子會(huì)摸索出解決問題和克服難關(guān)的能力。
4.教導(dǎo)孩子感恩
感恩可以增進(jìn)個(gè)人幸福,如果孩子對(duì)自身?yè)碛械臇|西心存感謝,大多數(shù)是比較快樂的。父母可以開創(chuàng)這樣的環(huán)境并建立習(xí)慣,例如利用晚上全家聚在一起的時(shí)刻,每個(gè)人分享自己當(dāng)天*棒或*感激的一件事情。