永州衛(wèi)校*生學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)招生
*失利往往是暫時(shí)的挫折,萬(wàn)萬(wàn)不可"病急亂投醫(yī)"。下面來(lái)看看高老師整理的freank。
永州衛(wèi)校護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理研究。
永州衛(wèi)校護(hù)理專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)
護(hù)理人才缺口大
隨著國(guó)際醫(yī)療市場(chǎng)對(duì)護(hù)士的需求激增,未來(lái)10年,美國(guó)、英國(guó)、加拿大、新西蘭、新加坡、日本和*其他*需要200萬(wàn)護(hù)士。
永州衛(wèi)校護(hù)行業(yè)薪金待遇高
護(hù)士工資豐厚的職業(yè)之一,如美國(guó)護(hù)士平均年薪5萬(wàn)美元,在北京、上海等地可獲得4500元左右,當(dāng)月可獲得7000元以上。
永州衛(wèi)校專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景好
護(hù)理學(xué)一直被認(rèn)為是較容易就業(yè)的*專(zhuān)業(yè)之一,護(hù)理學(xué)畢業(yè)生除了去醫(yī)院當(dāng)護(hù)士外,隨著人們生活水平的提高,還可以當(dāng)醫(yī)生、家庭護(hù)士。
永州衛(wèi)校*政策優(yōu)勢(shì)
護(hù)理專(zhuān)業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列為*人才短缺專(zhuān)業(yè),給予重點(diǎn)支持。WHO的調(diào)查結(jié)果還顯示,許多*的護(hù)理人才短缺。
永州衛(wèi)校護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎么樣
護(hù)理專(zhuān)業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列為*人才短缺專(zhuān)業(yè),給予重點(diǎn)支持。*衛(wèi)生組織各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,許多*護(hù)理人才短缺。
隨著*向老齡化社會(huì)的轉(zhuǎn)變,未來(lái)從事老年人醫(yī)學(xué)的人才將會(huì)流行起來(lái),保健醫(yī)生和家庭護(hù)士也將成為熱門(mén)人才。我國(guó)近年來(lái)人口年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)老齡化改變,家庭結(jié)構(gòu)卻呈現(xiàn)出小型化趨勢(shì)。隨著人們生活水平的提高,人們的病譜發(fā)生了變化,對(duì)慢性病護(hù)理的需求也在增加。人們?cè)陉P(guān)注身心健康的同時(shí),對(duì)疾病的預(yù)防和自我保健意識(shí)也在增強(qiáng),社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著罕見(jiàn)的機(jī)遇。
永州衛(wèi)校護(hù)理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
面向*各省、市、縣城鄉(xiāng)社區(qū)各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu),精心培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展需求、崗位群體需求、知識(shí)、能力、素質(zhì)綜合協(xié)調(diào)發(fā)展的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型高級(jí)護(hù)理人才。
1.支持*共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,遵紀(jì)守法。熱愛(ài)護(hù)理事業(yè),具有為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人民生命健康奮斗一生的獻(xiàn)身精神,具有嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和崇高的職業(yè)道德。
2.掌握護(hù)理專(zhuān)業(yè)實(shí)際工作所需的三個(gè)基礎(chǔ)(基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能),具有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力和科研能力。
3.具備崗位群的能力要求
①具備良好的人文素質(zhì)。②具備本專(zhuān)業(yè)所需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、保健等基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技能。③具備本專(zhuān)業(yè)所必需的護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。具備規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理和各專(zhuān)業(yè)護(hù)理的基本操作能力。具具備以護(hù)理對(duì)象為中心,參與整體護(hù)理的基本能力。具有觀察病情、常用藥物及療效、心理反應(yīng)的能力。掌握急、危、重癥患者的急救原則。⑤有一定的溝通能力,為個(gè)人、家庭、社區(qū)提供保健服務(wù)和健康教育。⑥具備一定的英語(yǔ)會(huì)話和閱讀能力。⑦具備一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)和操作能力。⑧身心素質(zhì)健康。
