長沙醫(yī)藥職業(yè)中專學校 怎么樣好不好就業(yè)
選擇一所學校就讀,不僅需要滿足學校的招生分數(shù)要求,還需要滿足其他招生條件。一般來說學校的不同專業(yè),對于學生的要求不同。學生在選擇的時候,需要特別注意,只要自己符合條件的專業(yè),才能在報名之后被成功錄取。所以選擇學校專業(yè)的時候,還需要注意一下,自己能夠報名的專業(yè)有哪些,避免選擇了不合適的專業(yè)
長沙醫(yī)藥職業(yè)中專學校 怎么樣好不好就業(yè)
學?，F(xiàn)有教職工430人,其中,高級職稱200人,碩士、博士研究生300人,"雙師型"素質教師達60%以上;有二級教授3人、碩(博)士研究生導師3人、"225"工程高層次衛(wèi)生人才3人,有省級醫(yī)學*帶頭人、*教師、*中藥特色技術傳承人才、*中醫(yī)藥創(chuàng)新骨干人才、省市名中醫(yī)、核心*等30余人。
一、班集體建設
作為一名班主任,工作的重心當然是班級建設。在班集體建設中,我始終堅持用高尚的師德影響學生,用榜樣的力量引領學生,用豐富的活動陶冶學生,用科學的制度引規(guī)范學生。班級文化建設是班級建設的靈魂,所以,我班建設的目標是通過積極向上的班級文化凝聚人心、規(guī)范言行、引領成長、促進發(fā)展。
學校承諾:1、嚴格按照省發(fā)改委湘發(fā)改價費【2015】655號文件執(zhí)行。各專業(yè)具體收費標準詳見《入學須知》
2、學生入學時,學生及家長可與學校簽訂就讀、升學(就業(yè))協(xié)議。學校對藥學類、醫(yī)療技術類、經(jīng)貿(mào)信息類及學前教育專業(yè)*畢業(yè)生保證安排到行業(yè)對口就業(yè);藝術類專業(yè)學生組織參加藝術高考;護理類專業(yè)學校負責安排到醫(yī)院進行臨床實習,學生自主擇業(yè),
3、學生考試、考核合格,頒發(fā)*承認學歷的畢業(yè)證(電子注冊),相關專業(yè)按現(xiàn)行政策憑畢業(yè)證書可參加相應的教師資格證、護士執(zhí)業(yè)資格考試、藥類*證等考試。
4、請學生在開學報到時將*本(復印件)和身份證(原件)帶來(身份證必備,請?zhí)崆稗k理),辦理學費減免手續(xù)〔具體減免金額按相關政策執(zhí)行)。
5、按*現(xiàn)行政策。連片特困地區(qū)(我省共有37個縣市)學生,均可享受*助學金〔具體減免金額技相關政策執(zhí)行)﹔另外其他地區(qū)特別困難的學生可申請*助學金,學校還實施獎〔助〕學金政策。
長沙醫(yī)藥職業(yè)中專學校 怎么樣好不好就業(yè)
長沙醫(yī)藥職業(yè)中專學校 怎么樣好不好就業(yè)
產(chǎn)品設計是從制訂出新產(chǎn)品設計任務書起到設計出產(chǎn)品樣品為止的一系列技術工作。其工作內容是制訂產(chǎn)品設計任務書及實施設計任務書中的項目要求(包括產(chǎn)品的性能、結構、規(guī)格、型式、材質、內在和外觀質量、壽命、可靠性、使用條件、應達到的技術經(jīng)濟指標等)。產(chǎn)品設計應該做到: (1) 設計的產(chǎn)品應是先進的、高質量的,能滿足用戶使用需求。(2) 使產(chǎn)品的制造者和使用者都能取得較好的經(jīng)濟效益。(3) 從實際出發(fā),充分注意資源條件及生產(chǎn)、生活水平,作*適宜的設計。(4) 注意提高產(chǎn)品的系列化、通用化、標準化水平。其主要種類有:新產(chǎn)品自行設計;外來樣品實物測繪仿制;外來圖紙設計;老產(chǎn)品的改進設計
長沙醫(yī)藥職業(yè)中專學校 怎么樣好不好就業(yè)
健康管理專業(yè)★健康管理專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學 文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,較強 的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,掌握健康信息采集及管理、健康評估、健康教 育與促進等專業(yè)知識,具備健康體檢套餐設計、健康風險評估、健康教育指導、 健康危險因素干預、制定個性化健康管理方案等技術技能,面向衛(wèi)生和社會*行業(yè)的健康管理師等職業(yè)群,能夠從事健康咨詢與服務、健康教育與培訓、智慧 健康項目管理等工作的高素質復合型技術技能人才。
主干課程
專業(yè)基礎課程:基礎醫(yī)學概論、中醫(yī)學概論、預防醫(yī)學、流行病學與統(tǒng)計學、健康心理學、應用文寫作等;專業(yè)核心課程:臨床醫(yī)學概論、健康管理學概論、健康監(jiān)測技術、健康評價技術、健康管理實務、客戶管理、健康教育與健康促進、營養(yǎng)保健概論等;專業(yè)選修課程:健康體檢應用知識、養(yǎng)生保健知識、"互聯(lián)網(wǎng)+健康"創(chuàng)新應用、運動指導技術等。
實習就業(yè)
主要面向健康管理公司、健康保險公司等健康服務機構,各級各類健康體檢中心、社區(qū)衛(wèi)生服務中心等醫(yī)療保健機構,以及社區(qū)、企業(yè)單位等組織機構,從事健康咨詢與服務、健康教育與培訓、智慧健康項目運營與維護等工作。
可考證書
*健康管理師證、育嬰員、母嬰護理等*職業(yè)技能等級證書。
招生條件
男女不限,身體健康,五官端正,口齒清楚,無傳染疾病,無生理缺陷及色弱色盲,須具備較強的溝通和表達能力。
選擇一所學校就讀,不僅需要滿足學校的招生分數(shù)要求,還需要滿足其他招生條件。一般來說學校的不同專業(yè),對于學生的要求不同。學生在選擇的時候,需要特別注意,只要自己符合條件的專業(yè),才能在報名之后被成功錄取。所以選擇學校專業(yè)的時候,還需要注意一下,自己能夠報名的專業(yè)有哪些,避免選擇了不合適的專業(yè)
長沙醫(yī)藥職業(yè)中專學校 怎么樣好不好就業(yè)
學?，F(xiàn)有教職工430人,其中,高級職稱200人,碩士、博士研究生300人,"雙師型"素質教師達60%以上;有二級教授3人、碩(博)士研究生導師3人、"225"工程高層次衛(wèi)生人才3人,有省級醫(yī)學*帶頭人、*教師、*中藥特色技術傳承人才、*中醫(yī)藥創(chuàng)新骨干人才、省市名中醫(yī)、核心*等30余人。
一、班集體建設
作為一名班主任,工作的重心當然是班級建設。在班集體建設中,我始終堅持用高尚的師德影響學生,用榜樣的力量引領學生,用豐富的活動陶冶學生,用科學的制度引規(guī)范學生。班級文化建設是班級建設的靈魂,所以,我班建設的目標是通過積極向上的班級文化凝聚人心、規(guī)范言行、引領成長、促進發(fā)展。
學校承諾:1、嚴格按照省發(fā)改委湘發(fā)改價費【2015】655號文件執(zhí)行。各專業(yè)具體收費標準詳見《入學須知》
2、學生入學時,學生及家長可與學校簽訂就讀、升學(就業(yè))協(xié)議。學校對藥學類、醫(yī)療技術類、經(jīng)貿(mào)信息類及學前教育專業(yè)*畢業(yè)生保證安排到行業(yè)對口就業(yè);藝術類專業(yè)學生組織參加藝術高考;護理類專業(yè)學校負責安排到醫(yī)院進行臨床實習,學生自主擇業(yè),
3、學生考試、考核合格,頒發(fā)*承認學歷的畢業(yè)證(電子注冊),相關專業(yè)按現(xiàn)行政策憑畢業(yè)證書可參加相應的教師資格證、護士執(zhí)業(yè)資格考試、藥類*證等考試。
4、請學生在開學報到時將*本(復印件)和身份證(原件)帶來(身份證必備,請?zhí)崆稗k理),辦理學費減免手續(xù)〔具體減免金額按相關政策執(zhí)行)。
5、按*現(xiàn)行政策。連片特困地區(qū)(我省共有37個縣市)學生,均可享受*助學金〔具體減免金額技相關政策執(zhí)行)﹔另外其他地區(qū)特別困難的學生可申請*助學金,學校還實施獎〔助〕學金政策。
長沙醫(yī)藥職業(yè)中專學校 怎么樣好不好就業(yè)
長沙醫(yī)藥職業(yè)中專學校 怎么樣好不好就業(yè)
產(chǎn)品設計是從制訂出新產(chǎn)品設計任務書起到設計出產(chǎn)品樣品為止的一系列技術工作。其工作內容是制訂產(chǎn)品設計任務書及實施設計任務書中的項目要求(包括產(chǎn)品的性能、結構、規(guī)格、型式、材質、內在和外觀質量、壽命、可靠性、使用條件、應達到的技術經(jīng)濟指標等)。產(chǎn)品設計應該做到: (1) 設計的產(chǎn)品應是先進的、高質量的,能滿足用戶使用需求。(2) 使產(chǎn)品的制造者和使用者都能取得較好的經(jīng)濟效益。(3) 從實際出發(fā),充分注意資源條件及生產(chǎn)、生活水平,作*適宜的設計。(4) 注意提高產(chǎn)品的系列化、通用化、標準化水平。其主要種類有:新產(chǎn)品自行設計;外來樣品實物測繪仿制;外來圖紙設計;老產(chǎn)品的改進設計
長沙醫(yī)藥職業(yè)中專學校 怎么樣好不好就業(yè)
健康管理專業(yè)★健康管理專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學 文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,較強 的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,掌握健康信息采集及管理、健康評估、健康教 育與促進等專業(yè)知識,具備健康體檢套餐設計、健康風險評估、健康教育指導、 健康危險因素干預、制定個性化健康管理方案等技術技能,面向衛(wèi)生和社會*行業(yè)的健康管理師等職業(yè)群,能夠從事健康咨詢與服務、健康教育與培訓、智慧 健康項目管理等工作的高素質復合型技術技能人才。
主干課程
專業(yè)基礎課程:基礎醫(yī)學概論、中醫(yī)學概論、預防醫(yī)學、流行病學與統(tǒng)計學、健康心理學、應用文寫作等;專業(yè)核心課程:臨床醫(yī)學概論、健康管理學概論、健康監(jiān)測技術、健康評價技術、健康管理實務、客戶管理、健康教育與健康促進、營養(yǎng)保健概論等;專業(yè)選修課程:健康體檢應用知識、養(yǎng)生保健知識、"互聯(lián)網(wǎng)+健康"創(chuàng)新應用、運動指導技術等。
實習就業(yè)
主要面向健康管理公司、健康保險公司等健康服務機構,各級各類健康體檢中心、社區(qū)衛(wèi)生服務中心等醫(yī)療保健機構,以及社區(qū)、企業(yè)單位等組織機構,從事健康咨詢與服務、健康教育與培訓、智慧健康項目運營與維護等工作。
可考證書
*健康管理師證、育嬰員、母嬰護理等*職業(yè)技能等級證書。
招生條件
男女不限,身體健康,五官端正,口齒清楚,無傳染疾病,無生理缺陷及色弱色盲,須具備較強的溝通和表達能力。
