【新學(xué)高考介紹】

新學(xué)高考五年來(lái)專注高考應(yīng)試教育,教學(xué)成果顯著,并通過(guò)自身多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合復(fù)讀生學(xué)習(xí)特點(diǎn),開(kāi)設(shè)高考復(fù)讀沖刺課程,運(yùn)用豐富的教學(xué)體系和管理體系,幫助復(fù)讀生樹(shù)立信心,快速漲分。

【高考復(fù)讀招生對(duì)象】

高考時(shí)明顯失誤的學(xué)生

有些考生平時(shí)的成績(jī)穩(wěn)定,高考成績(jī)不好只是因?yàn)槭д`。這種失誤不是學(xué)習(xí)實(shí)力本身有問(wèn)題,而是意外情況,這類考生重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),把握考試技巧,第二年一定會(huì)比*年考得好。

【新學(xué)高考復(fù)讀班開(kāi)設(shè)班型】

1、VIP復(fù)讀一對(duì)一

2、精品5人小班

3、基礎(chǔ)提升9人中班

依據(jù)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力的差異化,我們?cè)O(shè)立了不同的班型,因人而異,滿足不同學(xué)生的要求。

【新學(xué)高考管理制度】

新學(xué)高考復(fù)讀沖刺營(yíng),吃住均在一個(gè)校區(qū),讓學(xué)生能更好的學(xué)習(xí),老師定期與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)能及時(shí)的了解學(xué)生在學(xué)校里的情況,讓家長(zhǎng)無(wú)后顧之憂。

新學(xué)高考為千萬(wàn)學(xué)子的夢(mèng)想保駕護(hù)航!

梁平高三復(fù)讀學(xué)校收費(fèi)多少

注重知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的形成:所謂形成網(wǎng)絡(luò)就是在復(fù)習(xí)過(guò)程中,把前后各章節(jié)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái),形成有機(jī)整體,做到縱向成一條線(以知識(shí)點(diǎn)為主線),橫向成一片(各數(shù)學(xué)分支知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)),縱橫成一體(相互滲透形成有機(jī)整體)。如今年高考有一填空題:直線 y=x/2關(guān)于直線x=1對(duì)稱的直線方程是_-___。作為填空題,只要以2-x帶×即得直線方程x+2y-2=0,理由是方程f(x, y) =0關(guān)于直線x=a對(duì)稱的方程為f(2a-x , y) =0。如果不記得這個(gè)結(jié)論,可在直線上取一點(diǎn),如o (0 ,0),它關(guān)于直線x=1的對(duì)稱點(diǎn)為(2,0),再由直線x=1和y=x/2的交點(diǎn)(1,1/2〉求出直線方程。這樣既浪費(fèi)時(shí)間,還容易出錯(cuò)。類似地,以下結(jié)論每一位同學(xué)都要掌握:f (x,y) =0關(guān)于直線y=b對(duì)稱的方程是f (x,2b-y) =0 ;關(guān)于直線x=a,y=b同時(shí)對(duì)稱,即關(guān)于點(diǎn)(a,b)的方程為f (2a-x,2b-y) =0,特別地,當(dāng)a=O、b=0時(shí)得到關(guān)于y軸、×軸對(duì)稱的方程。方程f (x,y) =0 關(guān)于直線x-y=0、x+y=0對(duì)稱的方程分別為f (y,x) =O、f (-y,-x ) =0。同時(shí)還要掌握直線外一點(diǎn)關(guān)于一條直線對(duì)稱點(diǎn)的求法。若把對(duì)稱問(wèn)題遷移到函數(shù)中,則有結(jié)論:函數(shù) y=f (x)的圖像關(guān)于直線x=a對(duì)稱的充要條件是f (a-x) =f (a+x)。但若函數(shù)滿足y=f ( a-x)和y=f (a+X),貝U它們的圖像關(guān)于y軸對(duì)稱。這是很容易混淆的。前者是一個(gè)函數(shù)圖像自身關(guān)于直線x=a對(duì)稱,后者是兩個(gè)函數(shù)圖像關(guān)于y軸對(duì)稱。以上是由一個(gè)簡(jiǎn)單的填空題引出的一連串結(jié)論,用于解客觀題就是"秘密武器",用于解答題可以化繁為簡(jiǎn)。

梁平高三復(fù)讀學(xué)校收費(fèi)多少