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達(dá)州高考復(fù)讀費(fèi)用

日期:2022-05-13 17:58:43     瀏覽:56    來源:新學(xué)高考學(xué)校
核心提示:【新學(xué)高考復(fù)讀班型】一對(duì)一、小班(5人)、中班(9人)新學(xué)高考只有三種班型,不開設(shè)大班,這是新學(xué)高考以多年的高考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的結(jié)

【新學(xué)高考復(fù)讀班型】

一對(duì)一、小班(5人)、中班(9人)

新學(xué)高考只有三種班型,不開設(shè)大班,這是新學(xué)高考以多年的高考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的結(jié)果,大班教學(xué)提分效果很難得到*,所以為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,讓學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)氛圍,新學(xué)高考只開設(shè)小班、中班。

【高考復(fù)讀招生對(duì)象】基礎(chǔ)牢固,在去年的高考中沒有發(fā)揮出自己水平的考生

【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃】

復(fù)讀生根據(jù)自身情況和理想院校、專業(yè),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃:

1、分解目標(biāo)分?jǐn)?shù)

結(jié)合*特點(diǎn)和自身情況,確定各科分?jǐn)?shù)的"增長任務(wù)"。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)"測(cè)評(píng)后"中所涉及到的知識(shí)、能力和方法,結(jié)合教師所給的意見和建議落實(shí)計(jì)劃。

3、落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

詳細(xì)制定縮小差距的學(xué)習(xí)計(jì)劃。將學(xué)習(xí)計(jì)劃細(xì)化到每月、每周、每天,以時(shí)間為單位把壞習(xí)慣、弱*各個(gè)擊破。

【新學(xué)高考師資介紹】

新學(xué)高考有一線的在校老師,也有我們的全職老師,有專門研究過高考考點(diǎn),*分析考點(diǎn)要求,*劃定重點(diǎn)內(nèi)容,合理編排層次,使考生明確學(xué)習(xí)任務(wù),做到有目的、有計(jì)劃的復(fù)習(xí)。新學(xué)高考所聘用的教學(xué)老師都具備豐富的高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高超的課堂駕馭能力。授課深入淺出生動(dòng)幽默,深受學(xué)生愛戴,家長贊揚(yáng)。

【新學(xué)高考管理模式】

1、周測(cè):從入校開始,每周一都會(huì)進(jìn)行一次測(cè)試,檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果

2、進(jìn)行三次大型的月考,均參照高考的模式

3、家長會(huì):每次大型月考過后召開家長會(huì),一共3次

4、體育活動(dòng):為保證學(xué)生勞逸結(jié)合,每周三下午16:00-18:00安排體育活動(dòng)

5、新學(xué)高考實(shí)行嚴(yán)格的封閉式管理,學(xué)生如需外出需先和老師提出申請(qǐng),經(jīng)批準(zhǔn)后方可外出,原則上每月允許1-2次外出;家長探視也需向?qū)W管老師提前預(yù)約,以免影響孩子學(xué)習(xí)

【高考復(fù)讀招生對(duì)象】基礎(chǔ)比較好,今年希望提升高分的復(fù)讀學(xué)生

【新學(xué)高考復(fù)讀班型】

一、1對(duì)1 SVIP個(gè)性化定制輔導(dǎo):人數(shù)1人(7位老師只教一個(gè)學(xué)生,外加4個(gè)班主任老師和一個(gè)生活老師,學(xué)習(xí)生活,全程陪伴監(jiān)管)

二、精品小班:人數(shù)5人(相同基礎(chǔ)和目標(biāo)的學(xué)生組成一個(gè)小班,確保老師能監(jiān)管到每一位學(xué)生)

三、基礎(chǔ)中班:人數(shù)9人(性價(jià)比高,適合基礎(chǔ)較好的學(xué)生)

【新學(xué)高考復(fù)讀班收費(fèi)】

因?yàn)樾聦W(xué)高考是一所全封閉式的管理學(xué)校,費(fèi)用包括三個(gè)方面:學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)。具體的費(fèi)用您可以直接到校咨詢!

達(dá)州高考復(fù)讀費(fèi)用

文言實(shí)詞題:答題技巧:分析字形,辨明字義。從字音相同推測(cè)通假字。用互文見義對(duì)照解釋前后詞。用成語比較推導(dǎo)詞義。聯(lián)系上下文,前后照應(yīng),保持一致。實(shí)詞理解:將給出的詞義帶進(jìn)原文,通順就對(duì)不通就錯(cuò)。從沒有聽說過的實(shí)詞釋義往往是對(duì)的,干擾你罷了。古今異義題答題技巧:古代多單音節(jié)詞,所以看到類似于現(xiàn)代漢語雙音節(jié)的詞,古義盡可能分開理解。要具體、形象。分開解釋的含義放在具體的語言環(huán)境中,與上下文保持一致。四個(gè)選項(xiàng)比較、權(quán)衡,增強(qiáng)準(zhǔn)確性。古今異義:將該詞語的今義帶進(jìn)原文,通則對(duì),不通則錯(cuò)。

達(dá)州高考復(fù)讀費(fèi)用

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