長沙現(xiàn)代商貿學校 招生簡章-招收*生
有的學校所有專業(yè)的招生計劃是一樣的,這也是為了方便管理,但是有的學校不同專業(yè)的招生計劃是不一樣的,這是因為不同專業(yè)的熱度是不一樣的,學校也會根據(jù)各專業(yè)的熱度來進行安排,對于一些熱度較低的專業(yè),招生人數(shù)也會較少
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有的學校所有專業(yè)的招生計劃是一樣的,這也是為了方便管理,但是有的學校不同專業(yè)的招生計劃是不一樣的,這是因為不同專業(yè)的熱度是不一樣的,學校也會根據(jù)各專業(yè)的熱度來進行安排,對于一些熱度較低的專業(yè),招生人數(shù)也會較少
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視覺傳達設計
視覺傳達設計是指設計者利用平面視覺符號、文字、插圖和標志來傳遞給接受者各種信息的設計。它
專業(yè) 涉及到的領過很多,如報紙、雜志上的各種平面廣告、省路兩側的廣告牌、燈箱等都屬干視覺傳達設
概述 計領域。其內容主要包括廣告設計、印刷設計、書籍裝鎖設計、海報招貼設計、產(chǎn)品包裝設計、企業(yè)
形象設計化設計)、展示設計、敬碼影像設計等
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2、設計目的
首先,設計師應該理解產(chǎn)品需求,分別從用戶側(能給用戶帶來什么?滿足什么樣的需求?避免什么損失?...)、產(chǎn)品側(能給產(chǎn)品帶來什么?產(chǎn)品如何期望?是否合理?能得到什么樣的結果?...)分析為什么要加彈窗,然后將分析的結果轉化為設計目標,以確保彈窗根據(jù)不同的需求,在恰當?shù)臅r間、適合的樣式合理的呈現(xiàn)給用戶。
其次,在得到設計目標后,同樣需要從設計側、技術側思考彈窗組件的一致性。從設計角度,團隊所有成員需要對該組件有清晰且統(tǒng)一的認知,了解組件的使用場景,以確保不會錯用、濫用,如果增加或更換新人設計師,很容易學習和上手,提升效率;站在技術角度,一致性的常用彈窗組件,便于開發(fā)做組件封裝后續(xù)復用,減少不必要的重復工作,大大提高開發(fā)效率。
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- *舞表演專業(yè)
培養(yǎng)具有*舞表演能力的專業(yè)人才。畢業(yè)后主要面向*專業(yè)表演藝術院團、社會藝術團體、學校、部隊,從事專業(yè)舞蹈表演等工作。
開設的主要專業(yè)課程:舞蹈基訓(芭蕾、古典)、民間舞、毯技、身韻、劇目、 化妝、藝術實踐等。
理論課:樂理、視唱、文藝常識、欣賞。
公共課:語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、計算機應用等。
