東莞金博教育的創(chuàng)造性地提出了學習力的教學方式,學習力是指一個人或一個企業(yè)、一個組織學習的動力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學習力是把知識資源轉化為知識資本的能力。我們希望學生在學習過程逐步提高學習力,提高各科知識掌握情況,課程中充分調(diào)動學生的多感官參與、開發(fā)全腦思維能力和多元智能,從而實現(xiàn)學生學習力的全面提升。