愷酷街舞教學(xué)介紹

一、愷酷街舞根據(jù)不同年齡階段制定相應(yīng)的教研課程:

完整的教學(xué)體系,適用于不同的年齡階段,慢-快-慢的授課方式,學(xué)習(xí)-展示-鞏固的授課過程,根據(jù)每個(gè)學(xué)員的年齡、性格特征做出相應(yīng)調(diào)整,無論你多大,怎樣的基礎(chǔ)來到愷酷街舞,都能很快的跟上我們的舞步,跳出酷的自己!

二、根據(jù)學(xué)員情況制定相應(yīng)的課程規(guī)劃:

為了讓學(xué)員學(xué)習(xí)更佳,入學(xué)前愷酷街舞會(huì)安排課,給孩子綜合孩子的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、模仿性、體型、性格特點(diǎn),根據(jù)情況安排合適的班級(jí)和合適的老師,學(xué)員的學(xué)習(xí)愷酷街舞會(huì)不斷跟蹤服務(wù),不斷調(diào)整每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

三、規(guī)范的街舞教學(xué)體系更注重學(xué)員的形體訓(xùn)練:

很多家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)習(xí)街舞會(huì)讓孩子駝背哈腰,個(gè)子長(zhǎng)不高。愷酷街舞在課堂內(nèi)容設(shè)置上專門增加的形體的教學(xué),注重學(xué)員站姿、蹲姿、走姿的訓(xùn)練。并且老師會(huì)以身作則,矯正學(xué)員的一些駝背、高低肩、走路姿勢(shì)不好、不敢抬頭等不正規(guī)的姿勢(shì),讓學(xué)員骨骼、身形發(fā)育更健康。個(gè)字長(zhǎng)不高和對(duì)膝蓋不好是一個(gè)誤區(qū),跳舞本來就是促進(jìn)骨骼發(fā)育的,舞蹈中的跳轉(zhuǎn)等動(dòng)作都是促進(jìn)骨骼發(fā)育的。

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一、

1、街舞(英文hip hop或street funk),準(zhǔn)確地說,它是爵士舞的一種,或者說,街舞是爵士舞發(fā)展到90年代的產(chǎn)物。

2、*早的爵士樂和爵士舞蹈是被非洲奴隸帶到美國的,在*次*大戰(zhàn)末期,爵士舞逐漸發(fā)展起來。經(jīng)歷了三四十年代的卻爾斯登舞、搖滾狂舞,又經(jīng)歷了五六十年代的搖擺舞、隊(duì)列舞;到了七十年代,爵士舞的主要風(fēng)格是迪斯科舞,當(dāng)時(shí)盛行的有氧舞蹈也很大程度上受其啟發(fā);八十年代是以太空舞為主要代表;到九十年代,*耀眼的爵士舞就已是今天的街舞了。

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二、

1、Air Pose:

2、空氣中的姿勢(shì),模仿身體浮在半空中的感覺,每一個(gè)動(dòng)作都是一個(gè)Pose但是身體卻不靜止,保持一種彈動(dòng)的狀態(tài),就好像受到了強(qiáng)大浮力的影響一樣。

3、Centipede:

4、一種站立著的動(dòng)作,但是模仿了蜈蚣在地上行走時(shí)扭曲的感覺,強(qiáng)調(diào)身體的控制力與Isolation元素的使用。

5、Ground Move:

6、地面動(dòng)作,主要由同樣也是Breaking大師的Mr.Wiggles帶入Popping中來,將Breaking元素融合到了Popping中,大量使用到了膝蓋等部位(甚至背)在地面上進(jìn)行移動(dòng)。

7、E.T:

8、外星人,Poppin Pete在90年代創(chuàng)造的風(fēng)格,模仿電影《E.T》中手長(zhǎng)腳短的外星人的效果,充分吸取了Ground Move的特點(diǎn),在移動(dòng)中大量使用到了膝蓋這一部位。