選擇學(xué)校不僅要看專業(yè),還要看學(xué)校的學(xué)費如何,畢竟,不同專業(yè)的收費是不一樣的,每個家庭的經(jīng)濟(jì)條件也不一樣。由此,老師為大家整理了的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)
長沙鐵航職業(yè)中專學(xué)校 -學(xué)費更便宜
招生層次:三年制高職大專 培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè):主要面向鐵道車輛段、鐵路車輛工廠等鐵道車輛制造、檢修、運用從事檢車員、發(fā)電車乘務(wù)員、列車軸溫檢測員、車輛鉗工、車輛電工、制動鉗工、輪軸裝修工等方面的工作。以上單位均位于大中城市、目前崗位需求量大、學(xué)生就業(yè)率高。
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四個不同:一是在高中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同。對口升學(xué)班不采用普高教材,語文、數(shù)學(xué)、英語三科由教育部職業(yè)教育與成人教育司指定的統(tǒng)一教材;各個專業(yè)由教育主管指定與專業(yè)相關(guān)的統(tǒng)一教材。對口升學(xué)所有開設(shè)的課程難度都低于普高,教材的難度比普高教材低了很多,這對高職生來說是非常有利的。二是高考試卷與普高生不同。對口升學(xué)各科高考試卷均由各省市自行單獨命題,各專業(yè)考生語數(shù)外三科試卷相同,各專業(yè)綜合卷再分專業(yè)單獨命題。三是在選學(xué)專業(yè)的時間上與普高生不同。普高生在參加統(tǒng)一高考后,各人根據(jù)自己的成績報考不同的高校,選學(xué)不同的專業(yè);對口升學(xué)則是在職高學(xué)習(xí)階段就要選好自己所學(xué)的專業(yè),并報考高校的這個相關(guān)專業(yè),上后還是繼續(xù)學(xué)習(xí)這個專業(yè)。四是培養(yǎng)的目標(biāo)不同。職高對口升學(xué)的考生升入后,培養(yǎng)的目標(biāo)基本上是社會上急需的各種高級實用型人才,而不是研究型人才。這些學(xué)生畢業(yè)后,他們既具備扎實的理論知識,又有一定的實踐操作能力,因此就業(yè)更容易。
3、適合人群
對口升學(xué)主要適合的群體有五類:一是*成績不理想、分?jǐn)?shù)低于高中錄取線的考生;二是*成績雖然能升入高中,但高考無望學(xué)生;三是*成績還算理想,但不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)文化課,或嚴(yán)重偏科的學(xué)生;四是就業(yè)后想考取公務(wù)員、事業(yè)編制,而當(dāng)前學(xué)歷受限的學(xué)生;五是畢業(yè)后想深造考取研究生學(xué)歷的學(xué)生。
4、對口升學(xué)
鐵路專業(yè)對口院校:湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù),湖南鐵道職業(yè)技術(shù),衡陽高速鐵路職院
護(hù)理專業(yè)對口院校:湖南中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校
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辦學(xué)特色 —一所有溫度的學(xué)校(辦一所有情、有義、有愛的學(xué)校)
在上級主管的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校始終堅持以人為本,質(zhì)量立校的原則,緊緊圍繞以社會人才需求為導(dǎo)向,培養(yǎng)實用型人才和技術(shù)型人才為目標(biāo),積極探索新時代職業(yè)學(xué)校發(fā)展理念,不斷創(chuàng)新改革教育機(jī)制,建立完善素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)為中心的教育體系,彰顯職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的新亮點,走出了一條職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的之路。辦學(xué)中,按照"內(nèi)強(qiáng)管理,外樹形象;創(chuàng)新體制,強(qiáng)化教研;謀求發(fā)展,提升水平;圍繞當(dāng)?shù)?服務(wù)人民"的思路;堅持把"學(xué)生成才作為生命,把學(xué)生進(jìn)步作為要務(wù),把師資建設(shè)作為抓手,把安全管理作為責(zé)任。
※以"孝道"奠定德育基石
為構(gòu)建和諧幸福家庭,培育師生感恩情懷,學(xué)校每年都會舉辦"三孝子"(其中老師、二學(xué)生)評選活動。被評為"孝子"的師生,其父母可領(lǐng)取由學(xué)校連續(xù)發(fā)放一年的1000元/月的"孝親獎"。此活動的開展,旨在傳播與踐行孝道文化,引導(dǎo)師生孝敬長輩,感恩社會。
主干課程:本專業(yè)開設(shè)《軌道交通概論》《Linux操作系統(tǒng)應(yīng)用》《數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)》《設(shè)備配置與管理》《AFC設(shè)備操作與維護(hù)》《AFC系統(tǒng)安全》等專業(yè)課程。
就業(yè)方向:本專業(yè)就業(yè)崗位針對性強(qiáng),主要面向城市軌道交通、自動售檢票設(shè)備生產(chǎn)運營維護(hù)維修企業(yè),從事自動售檢票設(shè)備操作與維護(hù)、檢測與維修、安裝與調(diào)試管理等工作。本專業(yè)與常州地鐵、貴陽地鐵、深圳現(xiàn)代智能、北京錦源匯智、湖南高鐵時代等開展實訓(xùn)室共建、訂單式培養(yǎng)、課程開發(fā)等全方位合作。
