博雅w校/長沙博雅w生職業(yè)中專招插班生嗎? 長沙博雅w生職業(yè)中專報(bào)名條件

1.已獲得*畢業(yè)證書的*應(yīng)屆畢業(yè)生,敬畏生命,熱愛生活;

2.語言流暢,具有一定的表達(dá)能力和人際溝通能力;

3.身心健康,五官端正,身體素質(zhì)符合報(bào)讀專業(yè)要求;

4.對報(bào)讀的專業(yè)有一定了解,有學(xué)習(xí)愿望,具備一定的職業(yè)潛質(zhì);

5.了解學(xué)校辦學(xué)宗旨,服從學(xué)校管理,自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度。

插班轉(zhuǎn)學(xué)生須知

普通高中學(xué)生可以轉(zhuǎn)入中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)習(xí)時間不得少于一年半。

學(xué)生在中等職業(yè)學(xué)校之間轉(zhuǎn)學(xué)的,轉(zhuǎn)學(xué)前專業(yè)、學(xué)制、學(xué)習(xí)形式應(yīng)與轉(zhuǎn)學(xué)后專業(yè)、學(xué)制、學(xué)習(xí)形式保持一致,如轉(zhuǎn)學(xué)后專業(yè)進(jìn)行更改則需滿足轉(zhuǎn)專業(yè)的規(guī)定。

中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合招生合作辦學(xué)招收的學(xué)生,學(xué)生從就讀學(xué)校進(jìn)入聯(lián)辦學(xué)校學(xué)習(xí),按轉(zhuǎn)學(xué)程序辦理。

學(xué)生在中等職業(yè)學(xué)校之間轉(zhuǎn)學(xué)的,由轉(zhuǎn)出學(xué)校通過學(xué)生系統(tǒng)發(fā)起轉(zhuǎn)學(xué)申請,上傳證明材料,轉(zhuǎn)出學(xué)校、轉(zhuǎn)入學(xué)校和雙方學(xué)籍主管應(yīng)分別在規(guī)定時間內(nèi)完成核辦手續(xù)。跨省轉(zhuǎn)學(xué),由轉(zhuǎn)出學(xué)校和轉(zhuǎn)入學(xué)校報(bào)雙方省級學(xué)籍主管備案。

學(xué)生在中等職業(yè)學(xué)校與普通中學(xué)之間轉(zhuǎn)學(xué)的,由轉(zhuǎn)入學(xué)校在學(xué)生系統(tǒng)中發(fā)起申請,轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)校和雙方學(xué)籍主管應(yīng)分別在規(guī)定時間內(nèi)完成核辦手續(xù)。

特色專業(yè):護(hù)理專業(yè)

護(hù)理專業(yè)人才是目前國際、國內(nèi)緊缺型專業(yè)技能人才,現(xiàn)代護(hù)理理念是對生命全程和全方位的護(hù)理,包涵健康促進(jìn)、疾病預(yù)防和疾病后健康恢復(fù)等,是其它現(xiàn)代技術(shù)不可替代的,目前全球急需具備多元文化底蘊(yùn)、系統(tǒng)醫(yī)學(xué)知識、嫻熟專業(yè)技能、豐富臨床經(jīng)驗(yàn)和厚重職業(yè)潛能的高素質(zhì)護(hù)理專業(yè)人才。

現(xiàn)代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規(guī)范,獎助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。 對學(xué)校還有疑惑?歡迎致電老師咨詢解答、或VX線上交流

主要課程

語文、英語、美育、體育、人體形態(tài)和機(jī)能學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、護(hù)理技能實(shí)務(wù)、健康評估、外科護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等。

就業(yè)方向

學(xué)生就業(yè)主要在國內(nèi)各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、wei生防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)療保險(xiǎn)工作崗位,從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理、健康教育等與wei生健康服務(wù)相關(guān)的工作。

注重內(nèi)涵發(fā)展,培養(yǎng)特色人才

學(xué)校采用模塊化培養(yǎng)的思路,形成理論知識、專業(yè)技能、實(shí)踐能力、發(fā)展支持四位一體的培養(yǎng)機(jī)制,設(shè)計(jì)了積分制培養(yǎng)系統(tǒng),引導(dǎo)學(xué)生找到符合自身特點(diǎn)的發(fā)展區(qū),成為一名合格的職業(yè)人才