*畢業(yè)生在中專報名的過程中,很多人為報考院校頭疼,不知道該報考哪個院校,不知道院校好不好,今天我們學校 老師給大家介紹一下,供大家參考。長沙唯上商務科技學校

長沙市唯上商務科技學校是長沙市教育局主管的中等職業(yè)學校,學校成立于1993年,至今已有28年的辦學歷史,2018年4月正式遷入長沙市經(jīng)開區(qū)星沙產(chǎn)業(yè)基地龍井路6號。

學校依托競合教育,以"培養(yǎng)改變行業(yè)格局的專業(yè)人才"為使命,全力打造教育類、*類、*與健身類、加工制造類、醫(yī)藥*類、交通運輸類、*商貿(mào)類、旅游服務類8大專業(yè)類別,建設了幼兒保育、營養(yǎng)與保健、民族美術(shù)、民族音樂與舞蹈、運動訓練、電子商務、會計、旅游服務與管理、*服務、城市軌道交通運營管理、高星級飯店運營與管理、機電技術(shù)*等特色精品專業(yè),培養(yǎng)"職業(yè)使命堅定、理論功底扎實、專業(yè)技能突出"的高素質(zhì)應用型職業(yè)人才。

學校以"教研室"為載體,以"雙師型"教師為骨干,不斷優(yōu)化教師的專業(yè)、學歷、職稱、能力結(jié)構(gòu),建設負責任、高水平的專業(yè)教師隊伍。
 學校重視教學實訓設施投入,已建成"形體舞蹈實訓中心""音樂鋼琴實訓中心"、"繪畫手工實訓中心"、"多媒體語音實訓中心"、"圖書閱覽中心",學生宿舍均配置了空調(diào)、衣柜、雙洗手間及24小時空氣能熱水系統(tǒng),所有教室均配置了多媒體講課系統(tǒng)和空調(diào)系統(tǒng),校園采用封閉式管理,公共區(qū)域?qū)崿F(xiàn)了監(jiān)控全覆蓋,為學生的成長提供的學習條件。

學校采用"模塊化"培養(yǎng)的思路,形成"理論知識""專業(yè)技能'、"實踐能力"、"發(fā)展支持"四位一體的培養(yǎng)機制,打造"書香校園"、"科技校園"、"溫馨校園"、"平安校園",讓學生既能以"詩書為伴",又能與"前沿同步"。

學校設計了"積分制"培養(yǎng)體系,引導學生找到符合自身特點的"近發(fā)展區(qū)",鼓勵學生既要"仰望星空",做好"夢"的傳承者,又要"腳踏實地",當好"夢"的接班人。

未來3-5年,我們將高舉"特色辦學"旗幟,打造"職業(yè)湘軍"建立起遍布的優(yōu)質(zhì)平臺就業(yè)網(wǎng)絡,為我校畢業(yè)生發(fā)展提供質(zhì)的就業(yè)平臺。

職高和普高的區(qū)別

普通高中即普通高級中學,屬于高級中等教育學校的范疇,用以區(qū)別中師、中專、職高、技校等學校,普通高中是我國高級中等教育的主體,是高級中等教育的基本組成部分。一般普高開設的課程是語文、數(shù)學、英語、 物理、化學、生物、地理、歷史;

職業(yè)高中全稱職業(yè)高級中學或者高級職業(yè)中學,一般招收*畢業(yè)生或者具有同等學力的學生,學制一般為三年,這點與高中是一致的,也都是全日制教育。一般職高開設的課程主要有語文、數(shù)學、英語、專業(yè)課。專業(yè)課如如幼師、種植、養(yǎng)殖、機電、電子電工、汽修、計算機、建筑、旅游等。

職業(yè)高中的授課內(nèi)容與普通高中的授課內(nèi)容有些區(qū)別。普通高中的授課內(nèi)容,主要為語文、數(shù)學、外語以及物理化學生物或者政治歷史地理。也就是3+X的模式。職業(yè)高中講課內(nèi)容為語文、數(shù)學、外語和專業(yè)知識和專業(yè)技能。

注重內(nèi)涵發(fā)展 培養(yǎng)特色人才

學校采用模塊化培養(yǎng)的思路,形成理論知識、專業(yè)技能、實踐能力、發(fā)展支持四位一體的培養(yǎng)機制,設計了積分制培養(yǎng)系統(tǒng),引導學生找到符合自身特點的近發(fā)展區(qū),成為一名合格的職業(yè)人

報名須知

1、招生對象為應往屆初、高中畢業(yè)生,要求身體健康、品行端正、無違法記錄。

2、新生報名時間:5月1日~8月24日;開學時間:8月25日~26日。

3、農(nóng)業(yè)、縣級城鎮(zhèn)的學生及城鎮(zhèn)貧困戶學生均可享受免學費政策,報名時需交納一年的雜費,對口升學班應交清一年的學費。

4、集中連片特困地區(qū)的學生,可享受助學金2000元/年,共兩年;其他地區(qū)的困難學生可按學校每年級其他地區(qū)學生人數(shù)15%的比例,享受助學金2000元/年,共兩年。

5、新生開學時請帶好有效二代身份證和身份證復印件或簿復印件(戶主那一頁和本人那一頁復印在同一張A4紙上)2份,一寸免冠照片6張及學生家長父母有效二代身份證復印件各一份。