選擇一個不錯的學(xué)校,學(xué)生不僅要多多了解學(xué)校的招生簡章,更要從招生計劃中為自己選擇一個不錯的專業(yè)。學(xué)生在選擇專業(yè)的時候,一定要根據(jù)自己的實力來進(jìn)行選擇。為自己選擇一個未來發(fā)展前景好且適合自己就業(yè)的專業(yè)就讀,這樣才能讓自己未來更有發(fā)展 湖南牛耳教育學(xué)校 學(xué)費多少
2月23日,教育部舉行新聞發(fā)布會,介紹關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的相關(guān)情況。2022年,職業(yè)教育如何進(jìn)一步深化改革?將會有哪些新的變化?
中職定位從以就業(yè)為導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)榫蜆I(yè)與升學(xué)并重
"推動中職學(xué)校多樣化發(fā)展,從單純以就業(yè)為導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)榫蜆I(yè)與升學(xué)并重,抓好符合職業(yè)教育特點的升學(xué)教育。"教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季說。
現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),需要中等職業(yè)教育發(fā)揮基礎(chǔ)性作用。當(dāng)前,我國中職教育存在辦學(xué)定位不適配、辦學(xué)規(guī)模大而不強(qiáng)、辦學(xué)條件缺口大等問題。針對這些問題,教育部今年著手推進(jìn)中職教育定位調(diào)整。
"中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的起點而不是終點。"陳子季說,"在學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)文化基礎(chǔ)教育,擴(kuò)大貫通培養(yǎng)規(guī)模,打開中職學(xué)生的成長空間,這既是黨和的要求,也是人民群眾的迫切期望,更是產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才層次高移的現(xiàn)實需要。"
學(xué)校入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議,負(fù)責(zé)推薦工作,通過17年的沉淀建立了強(qiáng)大的就業(yè)體系。為每一位學(xué)員提供"一站式"的就業(yè)服務(wù)。從學(xué)員入學(xué)開始就接受包括簡歷制作、職場禮儀、面試技巧等職業(yè)素養(yǎng)課程,在學(xué)校就按照準(zhǔn)職業(yè)人的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)。當(dāng)然這個也需要學(xué)校和學(xué)生雙方共同努力的結(jié)果,目前我們已經(jīng)成功推薦29000余名學(xué)生高薪就業(yè)。我們的就業(yè)情況一直有非常好的口碑。我們的對口專業(yè)就業(yè)率達(dá)到了98.9%。
學(xué)校在十八大城市(北京、天津、大連、上海、鄭州、蘇州、西安、南京、杭州、廈門、廣州、深圳、東莞、?？?、長沙、成都、重慶、武漢)建立了就業(yè)基地,就業(yè)基地內(nèi)各項設(shè)施齊全,為學(xué)員就業(yè)提供全面服務(wù),與企業(yè)建立長期的深層次友好合作,獲得了包括聯(lián)想、華為、中軟、軟通動力、LG、NEC等國內(nèi)外IT企業(yè)的一致好評。
在培養(yǎng)授課導(dǎo)師的要求標(biāo)準(zhǔn)上,新睿堅持以學(xué)子口碑為核心指標(biāo),導(dǎo)師不僅僅要負(fù)責(zé)傳授專業(yè)技術(shù)知識,更要走進(jìn)學(xué)子們的學(xué)習(xí)生活中,積極為學(xué)子做好學(xué)習(xí)服務(wù),答疑解惑、開拓思維等等,導(dǎo)師要做好學(xué)子們的職業(yè)領(lǐng)路人。
而對班主任及就業(yè)老師的要求是,圍繞著學(xué)子的整個學(xué)習(xí)與生活展開,幫助學(xué)子更好更快地融入班級中全身心投入,完成每個階段的學(xué)習(xí)任務(wù),包括后期的職業(yè)規(guī)劃、企業(yè)面試等,成就每一位學(xué)子的高薪就業(yè)夢想。
