參加*的小伙伴一定都聽說二加三五年制大專,但具體五年制大專學(xué)校是什么,怎么報名,有什么好處很多朋友還不了解,今天跟著老師一起來看看吧 湖南軟件測試專業(yè)學(xué)校 招生電話
對于女性程序員的職場現(xiàn)狀,獵聘戰(zhàn)略中心高級顧問、獵聘智庫高級研究員馬岑表示,女性在溝通和協(xié)調(diào)推進(jìn)工作、團(tuán)隊(duì)氛圍改善方面擁有優(yōu)勢,工作表現(xiàn)較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)上花費(fèi)的時間、精力更多。
而對于女生本身來說,學(xué)習(xí)IT:
一是不需要四處奔波,工作穩(wěn)定;二是不需要交際應(yīng)酬,環(huán)境單純;三是不需要出賣體力,或者靠臉蛋兒和身材吃青春飯;四是薪資高,升職與否全憑個人本事,付出與回報相對而言更加成比例。它能讓女生更容易獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,而不用因收入低而產(chǎn)生自卑,甚至受制于人。
(女性杰出程序員圖鑒)
IT技術(shù)的優(yōu)越性在于互聯(lián)網(wǎng)科技的快速發(fā)展,各行各業(yè)都在努力與高科技搭上軌道,這個時代企業(yè)不得不依賴于IT技術(shù)的支撐。 女性加入IT領(lǐng)域也將使這個行業(yè)變得越來越精彩,越來越有活力。
如果你真的對編程感興趣,覺得自己也適合,那么就不要管外界的一些眼光,女程序員不是特殊物種,而是一種再正常不過的職業(yè)。
IT學(xué)校到底能不能學(xué)到東西呢?(教學(xué)何如)
1.教育軟件工程師課程有別于學(xué)歷教育和應(yīng)試型培訓(xùn),在每一門課程中,都采用了一個實(shí)際的開發(fā)案例來組織技術(shù)內(nèi)容,理論課上老師會通過案例和項(xiàng)目講解來引出技術(shù)內(nèi)容,而上機(jī)則要求學(xué)員能自己逐步的完成一個類似的項(xiàng)目。
2課程內(nèi)容先進(jìn),以實(shí)踐操作為主,定位準(zhǔn)確,對軟件開發(fā)工具的掌握、實(shí)際開發(fā)水平,都在一般的本科生之上。
3.專業(yè)課程采用理論、上機(jī)、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的多模式教學(xué)法,使學(xué)員既能掌握先進(jìn)知識又能靈活運(yùn)用,充分適應(yīng)實(shí)際工作環(huán)境,具備良好的自我學(xué)習(xí)能力和個人素質(zhì)。
4.為了讓學(xué)員在就業(yè)上更具競爭力,擁有中南地區(qū)的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)基地,由項(xiàng)目經(jīng)理帶領(lǐng)學(xué)員參與大型軟件項(xiàng)目研發(fā),學(xué)員在全程公司化管理中可以深切體會企業(yè)運(yùn)作方式、團(tuán)隊(duì)合作精神等,使學(xué)員在就業(yè)時能很快融入到高效率的軟件開發(fā)工作中。
5.學(xué)校的師資隊(duì)伍由來自國內(nèi)外高端IT技術(shù)公司的高級軟件工程師、高級軟件架構(gòu)師、項(xiàng)目經(jīng)理組成,至少都有3-5年項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn),每一個老師教的都是自己擅長的專業(yè)技術(shù)。同時我們還有來自不同領(lǐng)域的專
IT人的職業(yè)發(fā)展方向?
1)技術(shù)類
技術(shù)類測試主要有以下3種測試職位:
①自動化測試工程師
②性能測試工程師
③測試開發(fā)工程師
2)產(chǎn)品類
雖然說了技術(shù)類方向的好處,但不是所有人都適合往這個方向發(fā)展,那么就可以轉(zhuǎn)型向產(chǎn)品類發(fā)展。
產(chǎn)品類主要有以下2種職位:
①數(shù)據(jù)分析師
②產(chǎn)品經(jīng)理
3)管理類
管理類也是一個很好的發(fā)展方向,需要具備很強(qiáng)的測試技術(shù)思想及大局觀。
管理類主要有以下2種職位:
①項(xiàng)目主管
②項(xiàng)目經(jīng)理
電子商務(wù)5G時代 享受互聯(lián)網(wǎng)營銷紅利
5G時代來臨,各類互聯(lián)網(wǎng)媒體層出不窮,用戶日益細(xì)分,互聯(lián)網(wǎng)營銷的技術(shù)和手段也不斷推陳出新。尤其在微博、抖音、電商等各大平
臺興起后,90后、00后紛紛加入互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)營銷大軍,他們熱愛著這個行業(yè),以新思維、新創(chuàng)意、新技術(shù)掀起互聯(lián)網(wǎng)營銷推廣的一次次浪潮。
