為適應(yīng)人才市場(chǎng)需求變化,職業(yè)學(xué)校大力調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置,培養(yǎng)社會(huì)需求量大、緊缺的人才。實(shí)行課程改革,加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)。實(shí)行彈性學(xué)制,可以中斷學(xué)習(xí)外出打工再回來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。本著對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生實(shí)行封閉式管理,并在生活等方面提供便利服務(wù)。正因此,職校已成為學(xué)生打造求職本領(lǐng)的搖籃 湖南眾智互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校 專(zhuān)業(yè)介紹
大型項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)基地和互聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)基地為一體的IT職業(yè)學(xué)校,專(zhuān)注IT教育和軟件創(chuàng)新與研發(fā),為*五省IT學(xué)校示范校區(qū)。以培養(yǎng)杰出IT軟件工程師人才為己任,*專(zhuān)業(yè)為15歲及以上人群提供全日制IT教育,設(shè)有2年制計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)、3年制計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)、短期就業(yè)班,讓學(xué)子輕松實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè),成為企業(yè)技術(shù)骨干與職場(chǎng)精英。*先后為社會(huì)培養(yǎng)了IT高級(jí)技能型人才萬(wàn)余人,歷屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率高達(dá)98%。
計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)是這幾年來(lái)特別熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)之一,不過(guò)很多同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)還存在不少誤解。
其實(shí)計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)出來(lái)不單單只是做程序員。
從計(jì)算機(jī)大類(lèi)上講,它有很多細(xì)分的專(zhuān)業(yè)。包括計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)字媒體技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)、空間信息與數(shù)字技術(shù)、電子與計(jì)算機(jī)工程等細(xì)分專(zhuān)業(yè)。
現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,"計(jì)算機(jī)"已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是"電腦"的概念,比如傳統(tǒng)的電視機(jī)進(jìn)化成互聯(lián)網(wǎng)電視之后和計(jì)算機(jī)有關(guān)了,傳統(tǒng)汽車(chē)加了車(chē)聯(lián)網(wǎng)以及智能駕駛后和計(jì)算機(jī)有關(guān)了,金融行業(yè)中大數(shù)據(jù)、電子交易、程序化交易等占據(jù)越來(lái)越重的地位等等
技術(shù)人才缺口在百萬(wàn)
而且由于傳統(tǒng)學(xué)歷教育培養(yǎng)出來(lái)的生缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),這樣整個(gè)IT行業(yè)的人才困境就更加嚴(yán)峻。
精通一門(mén)編程語(yǔ)言,掌握一種IT技術(shù)將擁有更多的就業(yè)選擇。
