智能教學(xué)管理素來以嚴(yán)格著稱,從入學(xué)到畢業(yè)整套學(xué)習(xí)流程,全程主動(dòng)式跟蹤式服務(wù),這也是新睿多年口碑傳播備受大家推薦的一大優(yōu)點(diǎn)所在。舉例來說:

平時(shí)學(xué)習(xí),老師豐富課程內(nèi)容、吸引學(xué)子積極學(xué)習(xí)的同時(shí),也要做好作業(yè)反饋及點(diǎn)評、實(shí)時(shí)答疑與交流、一對一溝通及回訪等工作。

階段測評,覆蓋整個(gè)學(xué)習(xí)階段所學(xué)的知識點(diǎn),以解決實(shí)際動(dòng)手能力為主,理論知識為輔,記錄每一位學(xué)子的成績到檔案中,并針對性的調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度、授課方法及內(nèi)容提升等。

科學(xué)的教學(xué)管理模式,在長期有效的監(jiān)督和執(zhí)行和下,也造就了新睿班級里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)子們積極向上的學(xué)習(xí)進(jìn)取心。

我們始終堅(jiān)信,嚴(yán)格管理,才是真正對每一個(gè)學(xué)子負(fù)責(zé)!

    對于電子競技運(yùn)動(dòng)對青少年的身心健康有什么影響這個(gè)議論較多的問題,我們的回答是,正因?yàn)殡娮痈偧歼\(yùn)動(dòng)非常有利于培養(yǎng)青少年德智體全面發(fā)展,所以我們要將電子競技運(yùn)動(dòng)從廣義的網(wǎng)絡(luò)游戲中,進(jìn)一步凸顯出來,把它列為體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行普及和提高。

另外,通過公開、公正、公平的選拔,代表參加大賽,能培養(yǎng)青少年為國爭光的榮譽(yù)感和責(zé)任感。而相比單純泡在游戲里,除了消磨時(shí)間外,與職業(yè)選手有目標(biāo)的有計(jì)劃的訓(xùn)練是有著本質(zhì)區(qū)別的。