成都愷酷街舞工作室--少兒街舞培訓(xùn)班

1、舞蹈特點(diǎn):動(dòng)感時(shí)尚的少兒街舞能采用較適合少兒跳的街舞音樂(lè)和節(jié)拍,將目前較流行的街舞,結(jié)合孩子們的特點(diǎn)進(jìn)行有選擇的動(dòng)作編排,節(jié)奏歡,簡(jiǎn)單易學(xué)。

2、教學(xué)內(nèi)容:街舞的基本動(dòng)作、基本動(dòng)律和基本步伐練習(xí),街舞動(dòng)作組合一套。

3、教學(xué)目標(biāo):少兒街舞是訓(xùn)練以小肌肉群的運(yùn)動(dòng),它很好地彌補(bǔ)了其它健身項(xiàng)目的局限,使鍛煉*全面,鍛煉舞者的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和舞感,以及肢體靈活性,提高協(xié)調(diào)能力。少兒街舞不僅令孩子熱情澎湃,增強(qiáng)少兒健康的體魄,挖掘少兒的才藝潛質(zhì)。讓孩子們保持思想敏捷,克服不愛(ài)動(dòng)、不愛(ài)說(shuō)話、孤癖膽怯弱點(diǎn)而培養(yǎng)小孩自信、自強(qiáng)、堅(jiān)毅、大膽的性格。

4、招生對(duì)象:3-12周歲少兒(男孩、女孩).

成都龍泉兒童興趣班學(xué)費(fèi)多少

一、

1、HIP-HOP是各種街舞的總稱,包含了機(jī)械舞、霹靂舞等。它起源于美國(guó)街頭舞者的即興舞蹈動(dòng)作。這些街頭舞者以黑人或是墨西哥人為主,這些流行的街舞多半發(fā)源于美國(guó)紐約的布魯克林區(qū),一些黑人或是墨西哥人的孩子們成天在街上以跳舞為樂(lè),形成各種派系,也很自然地在他們所跳的舞蹈上發(fā)展出不一樣的

2、1992年初期,出現(xiàn)了一種"原地性的HIP-HOP",它沒(méi)有那些大幅度的動(dòng)作和腳步移動(dòng),更沒(méi)有霹靂舞中那些在地上類似體操的動(dòng)作。它的獨(dú)有風(fēng)格在于注重身體的協(xié)調(diào)性,重視身體上半身的律動(dòng)及增加了許多頭部、手部的動(dòng)作。我們?cè)谶~克.杰克遜、瑪麗亞.凱利、后街男孩的MTV中都可看到這種新風(fēng)格的舞蹈。

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二、

1、考級(jí)能增強(qiáng)自信心

2、考級(jí)在給學(xué)生增長(zhǎng)藝術(shù)素養(yǎng)的同時(shí),自信心也會(huì)增加。一位學(xué)員家長(zhǎng)在送小孩子來(lái)參加舞蹈培訓(xùn)后說(shuō):"我的小孩去考級(jí)回來(lái)后,好像換了一個(gè)人似的,興奮地把考級(jí)的所見(jiàn)所聞跟我們說(shuō)了,還說(shuō)一定要再努力爭(zhēng)取考上舞蹈的級(jí)別。我看她在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中比以前顯得更聰明伶俐、更活潑了,如今做起事來(lái)整個(gè)人充滿了自信!看到孩子的進(jìn)步變化竟如此大,家長(zhǎng)當(dāng)然難掩喜悅之情,說(shuō)一定支持小孩繼續(xù)學(xué)習(xí)、考級(jí),讓他增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊視野,全面發(fā)展。