成都街舞培訓(xùn)-街舞的起源

街舞( Street Dance或Street dancing )誕生于二十世紀六十年代末,是美國黑人城市貧民的舞蹈,到了七十年代它被歸納為嘻哈文化( Hip-Hop Culture )的一部分,具有較強的表演性,參與性和競爭性。1992年初期,出現(xiàn)了-種"原地性的HIP-HOP", 它沒有那些大幅度的動作和腳步移動,更沒有霹靂舞中那些在地上類似體操的動作。它的獨有風(fēng)格在于注重身體的協(xié)調(diào)性,重視身 體上半身的律動及增加了許多頭部、手部的動作。我們在邁克杰克遜、瑪麗亞凱利、后街男孩的MTV中都可看到這種新風(fēng)格的舞蹈。

成都愷酷街舞具有并完善的教學(xué)體系,專業(yè)打造0基礎(chǔ)教學(xué)體系,幫助每一位孩子都能感受到街舞文化

的魅力與活力。同時KIDOPE愷酷街舞與SDT娛樂聯(lián)盟、UDC星 藝聯(lián)盟等國內(nèi)明星娛樂公司合作打造

高端造星計劃,為擁有明星之夢的學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的平臺及教學(xué)。

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一、

1、街舞,不僅為孩子的這一生增添一些色彩和樂章。而且還培養(yǎng)孩子擁有一種特長的同時,培養(yǎng)孩子克服困難,抵御誘惑,戰(zhàn)勝不良情緒,提高自己的做事的毅力等等一些做人的優(yōu)良品質(zhì)。

2、街舞是需要勤學(xué)苦練,下狠功夫的。不論刮風(fēng)下雨、有事有疾,都不要缺課。當你要帶著孩子去學(xué)習(xí)少兒街舞,感染他并告訴他,放棄很容易,堅持很難,每一次的課都要認真練習(xí),都是進步和成長。家長在培訓(xùn)班等待孩子時,就是在讓孩子感受到這個事情應(yīng)該被重視,也很尊重老師,這樣更容易讓孩子接受老師的意見和批評。

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二、

1、良好的協(xié)調(diào)性。協(xié)調(diào)性練習(xí)包括控制力、平衡力和耐力訓(xùn)練熱身訓(xùn)練。協(xié)調(diào)性對于一個舞者是非常重要的,是跳舞前的一個基礎(chǔ)練習(xí)。跳街舞也是一樣,應(yīng)當重視協(xié)調(diào)性的練習(xí)。建議學(xué)街舞學(xué)習(xí)中要重視協(xié)調(diào)的鍛煉。練習(xí)協(xié)調(diào)性的動作有很多,比如:縱跳(雙腳并攏手彎向上跳)、前后跳、側(cè)跳、方形跳等。

2、要培養(yǎng)樂感和節(jié)奏感。練習(xí)樂感要平時多聽街舞音樂,要跟著街舞音樂跳,聽多了,練習(xí)多

了,慢慢樂感就有了。