通過街舞提員的自信心:

目前許多學生的生活范圍有限、學業(yè)壓力過重或是自身內(nèi)向、不善言談、家庭教育等因素造成自信心不足,根據(jù)這種情況,愷酷街舞為學員提供了展示平臺,每個月都會有表演活動,讓學員得到更多的鍛煉和展示的機會,學員通過次鍛煉就會更加自信,性格也會開朗、大方很多。每個學員都可以參加,提供了電視平臺、晚會演出、廣告拍攝、mv拍攝等日?；顒印?/p>

1、培養(yǎng)學員的創(chuàng)新能力:

課程中老師會教授舞蹈基礎,讓學員通過對不同音樂的感觸把學到的基礎動作重新排列組合,每個學員都可以有自己的風格和特點,通過每個學員學習展示,老師會作出評價和指導性建議,學員的個性得到保留,更愿意在音樂中表達自我,釋放內(nèi)心的想法,編創(chuàng)出屬于自己的舞蹈,這也是街舞不同于傳統(tǒng)舞蹈的特點。

2、運用少兒心理學的教學方法進行少兒班授課:

愷酷街舞老師會定期培訓少兒心理學知識,讓舞蹈老師能更好更快的了解孩子的內(nèi)心想法,與孩子能打成一片,得孩子的信任。舞蹈老師運用少兒心理學的知識與孩子建立起親密的師生關系,孩子對街舞舞蹈的熱情和興趣,讓學員通過跳街舞來表達自己,表現(xiàn)自己。讓街舞作為自己的興趣愛好堅持下去,讓學員能更健康成長。

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一、

但是不知什么時候又會有更新風格的街舞出現(xiàn),到時……我們現(xiàn)在所流行的

NEW SCHOOL,又要變成歷史,又要變成另一種的OLD SCHOOL了

街舞基礎知識街舞發(fā)源的歷史大梳理

傳統(tǒng)的嘻哈舞蹈風格是Breaking

Breaking是從上世紀70年代開始直到80年代中期的主要風格。Breaking通過一 些電影比如 《Wild

Style》、《Beat Street》 、《Break Dance》逐漸從布朗克斯傳向世界各地。當時和《New York City

Rap》和《Wild Style》 的巡演傳播一樣,這些電影的風靡恰恰也展示了80年代的新興文化和舞蹈風格。那

時受Funk樂和Rock樂大量爆發(fā)的影響,音樂節(jié)奏較快,舞者動作、感覺等等都和這些音樂融合的非常好。

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二、

DJ

DJ在Hip Hop領域里,無庸置疑占了極重要的角色。因為不管是B-Boy或者是MC,都需要DJ來輔

助,否則等于是瞎子一樣。

在美國1967年時,有位從牙買加金斯頓移民到美國紐約布朗士區(qū)的傳人物,叫做Kool Herl,

當時是他早把兩個唱盤(turntable)及混音器(mixer)擺在一起,及獨創(chuàng)"刮唱片"(s

cratch)的動作。所以當時吸引了很多的人在街頭欣賞他表演。然而他在一次的酒吧斗毆中不

幸失去雙手,被譽為"The founding Father of Hip Hop"的Herl不得不停止表演并退出了樂

壇。隨后,更多DJ紛紛成名,如:Afrika Bambaataa、Grand Master Flash等人,他們把自己

的DJ想法及先進的技巧,融入音樂制作,產(chǎn)生了當時紅遍街頭巷尾的舞曲,