新學(xué)高考介紹

相當(dāng)一部分高考復(fù)讀生不是落榜生,他們只是對自己的成績不滿意,他們需要教師的點(diǎn)撥,他們具備提升空間,他們也有再學(xué)習(xí)的愿望。新學(xué)高考的教學(xué)模式,基礎(chǔ)知識和重難知識點(diǎn)分離教學(xué),確保高分

在普通學(xué)校學(xué)習(xí),是在一定的時(shí)間內(nèi)階段性的復(fù)習(xí),會按照定的復(fù)習(xí)計(jì)劃計(jì)劃,但是不會照顧每個(gè)同學(xué)的基礎(chǔ)掌握情況,而新學(xué)高考復(fù)讀中心的老師會根據(jù)學(xué)生的情況針對性教學(xué),保證每個(gè)學(xué)生掌握好所有的基礎(chǔ),每天班主任全程跟蹤,嚴(yán)格過關(guān)。針對每位復(fù)讀生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),制定適合的學(xué)習(xí)方案,使學(xué)生達(dá)到柳暗花明的學(xué)習(xí)效果

新學(xué)高考復(fù)讀中心優(yōu)勢

一、自主研發(fā)應(yīng)試系統(tǒng),針對復(fù)讀生常見學(xué)習(xí)問題制定個(gè)性方案

二、專業(yè)的輔導(dǎo)態(tài)度,新學(xué)高考只做高考,每一位老師都是認(rèn)真且專業(yè)的

三、N對一保姆式跟蹤服務(wù),全天式班主任,心理紓解師以及隨時(shí)解答疑難的科任老師

新學(xué)高考復(fù)讀招生對象

高考失利,基礎(chǔ)薄弱但是想要考好*的復(fù)讀生

高三生

藝體生

新學(xué)高考復(fù)讀班型

一對一,針對學(xué)生因材施教,針對教學(xué)和輔導(dǎo)

5人小班,夯實(shí)基礎(chǔ),循序漸進(jìn)

9熱中班,突破重難點(diǎn),發(fā)掘潛力

新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃

新學(xué)高考2022高考復(fù)讀計(jì)劃

復(fù)讀生入學(xué)前文化課知識測試

教研組各老師為學(xué)生制定一對一輔導(dǎo)方案

根據(jù)學(xué)生高考失分點(diǎn)和殘缺知識點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,鞏固基礎(chǔ)

測驗(yàn)學(xué)生知識點(diǎn)掌握程度,根據(jù)測試錯(cuò)題進(jìn)行解題思路講解

提升訓(xùn)練,練習(xí)難題怪題,打開思維方式

高考模擬測試,得分點(diǎn),沖刺高考

新學(xué)高考管理模式

全封閉式管理,學(xué)生吃住都在學(xué)校

兩位班主任全天管理,每位學(xué)生的課上和課后都有專門的老師管理,絕不會出現(xiàn)孩子無人管的情況

每個(gè)月授課老師都要接受校方和學(xué)生的測評、監(jiān)督,幫助教師不斷提升自己的教學(xué)水平。

都江堰高三復(fù)讀機(jī)構(gòu)收費(fèi)多少錢

(一)清理時(shí)態(tài)、語態(tài),熟練掌握動詞各種形式的作用?，F(xiàn)在*階段總共學(xué)習(xí)八種時(shí)態(tài)、兩種語態(tài)及動詞在句子中的四種形式,高中還要復(fù)雜一些。同學(xué)們要做到正確判斷和靈活應(yīng)用時(shí)態(tài)、語態(tài)和動詞的各種形式,任何英語考試中幾乎每一道題都離不了動詞的變化。(二)重視看試卷。分析、熟記自己所犯的錯(cuò)誤,并找出犯錯(cuò)誤的原因加以糾正。這一點(diǎn)在高年級更重要。鄭州*有一位碩士多年考博都是被英語拖了后腿,曾經(jīng)為此專門請教筆者。筆者通過了解發(fā)現(xiàn),其主要問題就是出現(xiàn)在他經(jīng)常犯同一類型的錯(cuò)誤,即使別人給予糾正后還是重復(fù)犯,根源就是沒有找到犯錯(cuò)誤的原因。(三)每天一篇短文閱讀,每周一篇書面表達(dá)?？梢蚤喿x一些淺顯的英文刊物。書面表達(dá)可以寫自己身邊發(fā)生的生活小事,單詞不熟悉可以通過查字典來解決。(四)用英語寫日記。哪怕只寫一兩句心里想說的話或幾個(gè)單詞也可以。寫日記就像走進(jìn)大自然一樣,也是開啟心靈的靈丹妙藥,它一旦被養(yǎng)成習(xí)慣,就會成為我們學(xué)習(xí)外語的好朋友。

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