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2022年湘潭初中畢業(yè)生學工業(yè)機器人專業(yè)就業(yè)嗎

日期:2022-03-20 17:22:56     瀏覽:53    來源:職業(yè)高中學校
核心提示:2022年湘潭初中畢業(yè)生學工業(yè)機器人專業(yè)就業(yè)嗎機器人專業(yè)的核心課程單片機的原理與應用、電氣控制與可編程控制器的應用、傳感器與


2022年湘潭*畢業(yè)生學工業(yè)機器人專業(yè)就業(yè)嗎


機器人專業(yè)的核心課程

單片機的原理與應用、電氣控制與可編程控制器的應用、傳感器與檢測技術、機械設計基礎、機器人機構學、工業(yè)機器人編程與應用、控制工程基礎和機器人系統(tǒng)集成技術。

機器人專業(yè)培養(yǎng)學生工業(yè)機器人及其智能設備的綜合設計、維護管理、編程調整等核心能力:

(1)培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德和科學創(chuàng)新精神;良好的英語和信息技術應用能力、良好的溝通團隊合作能力、自學和終身學習能力;

(2)熟悉機械和電氣繪圖的基本知識;掌握工業(yè)機器人、電氣控制、單片機和c語言、液壓和氣動、傳感器的基本知識;熟悉工業(yè)機器人設計、制造和工業(yè)機器人周圍設備的通信知識;掌握工業(yè)機器人組裝、調試、動態(tài)監(jiān)控、故障診斷等知識;

(3)能夠閱讀工業(yè)機器人的機械結構、液壓氣動、電氣系統(tǒng)圖;能夠使用相關工具和儀表;能夠使用C語言對單片機進行基本的現(xiàn)場編程;能夠對PLC系統(tǒng)進行基本的設計和維護;能夠拆裝、維護工業(yè)機器人單元的電氣系統(tǒng);能夠對工業(yè)機器人進行現(xiàn)場編程,進行故障診斷;能夠使用工業(yè)機器人,觸摸屏編寫人機界面程序;能夠使用模擬軟件進行系統(tǒng)模擬;能夠組裝、安裝、調試常用工業(yè)機器人輔助設備;能夠閱讀工業(yè)機器人相關產品的英文操作手冊等。

機器人專業(yè)的就業(yè)前景十分廣闊

很多人認為機器人工程師在操作機器人。實際上,這是一種誤解。操作機器人屬于技術操作員。機器人工程師不受行業(yè)發(fā)展、教育和年齡的限制。相反,他們經驗越多,越受企業(yè)歡迎,就業(yè)前景也越好。

請簡要介紹機器人工程的專業(yè)。這個專業(yè)和人們的生產生活有什么關系

機器人技術是多*交叉的新興技術領域,在*制造2025年被列為重點突破領域之一。機器人工程專業(yè)具有典型的新工程技術特征,該專業(yè)的開設對推進智能制造、產業(yè)升級和高質量發(fā)展具有重要戰(zhàn)略意義,同時機器人技術的發(fā)展和相關產業(yè)人才的培養(yǎng)是我國有效應對未來高度老齡化社會的技術和人才。

機器人專業(yè)的特色與優(yōu)勢

工業(yè)機器人是面向工業(yè)領域的多關節(jié)機器人或多自由度機器人。工業(yè)機器人是一種自動工作的機器裝置,是一種依靠自身動力和控制能力實現(xiàn)各種功能的機器。

它可以接受人類指揮,也可以按照預先安排的程序運行?,F(xiàn)代工業(yè)機器人也可以根據(jù)人工智能技術制定的原則和綱領行動。

工業(yè)機器人是集機械、電子、控制、計算機、傳感器、人工智能等多*高科技于一體的機電一體化數(shù)字化設備,長期工作可靠性高,穩(wěn)定性好,能承擔和替代人的許多工作任務。提高產品質量和產量,人身安全,改善勞動環(huán)境,減輕勞動強度,提高勞動生產率,節(jié)約原材料消耗,降低生產成本,可應用于各行各業(yè),改變人類生產方式,提高生活質量。所以,本專業(yè)人才的應用市場前景十分廣闊。

*生學機器人專業(yè)就業(yè)方向:

服務*制造2025,從事工業(yè)機器人的設置、調整、運行維護、銷售服務等工作。

1.主要就業(yè)崗位:工業(yè)機器人操作員;工業(yè)機器人組裝調試員;工業(yè)機器人銷售人員;

2.次要就業(yè)崗位:CAD/CAM軟件應用;先進制造設備的銷售和技術服務;其他機械產品的技術應用;

3.其他工作:智能設備的安裝、調試和維護;車間生產組織和管理。

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