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【推薦學習方法】
北京通州區(qū)*全科輔導班多少錢?*地理學習方法:學生的學習態(tài)度
1.學生的知識基礎
*學生通過上學期對八年級地理上冊的學習,大部分對*的地理概況已有了一個初步的了解,如*的行政區(qū)劃、人口和民族、*的地形、氣候、河流、湖泊以及自然資源有了比較細致的了解,并掌握了一些學習地理知識的方法,為本學期學習八年級地理下冊打下了良好的基礎;但要想讓全體學生都比較系統(tǒng)全面地掌握地理知識,納入新的學習軌道,還有待于今后的啟發(fā)、引導。
2.學生的能力發(fā)展水平
*1——8班現(xiàn)有學生340人左右,從上學期的期末考試成績來看,大部分學生都在70分以上,其中*分為98分,*分為26分,但也有個別學生成績較低,還不具備一般的識圖、用圖、繪圖能力,知覺活動正處在擺脫盲目與被動的狀態(tài),觀察的主動性、精確性與概括性還有待于進一步的提高,但大部分*學生思維能力較強,隨著地理概念的不斷豐富,抽象思維能力已得到了初步發(fā)展,并具備了一定的自學能力。
3.學生的學習態(tài)度
大部分學生學習態(tài)度端正,上課聽講認真,作業(yè)完成及時,課后及時復習,學習興趣濃厚,積極性較高。所以要充分抓住學生這一優(yōu)勢,正確引導其學習方法,培養(yǎng)學生的興趣,保持學生現(xiàn)在的溫度,讓學生盡可能多的去理解,學會某些地理知識。
4.學習方法和學習習慣
經(jīng)過一年半的地理學習,大部分學生都有了自己的學習方法,形成了較好的學習習慣,課前能做好預習,課堂上聽講能抓住關鍵,課后復習能摸準規(guī)律,不會即問,為繼續(xù)學習創(chuàng)造了條件。
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