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招生對(duì)象:**至高中*學(xué)生；
輔導(dǎo)課程:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理，化學(xué)，生物，作文，歷史，地理，政治。*、中高kao、藝考文化課。
輔導(dǎo)方式:根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況，測(cè)評(píng)出較需要輔導(dǎo)內(nèi)容，安排適合學(xué)生自身的輔導(dǎo)方式；
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北京通州區(qū)補(bǔ)習(xí)高三歷史政治去哪比較專業(yè)？費(fèi)曼技巧:
拿張白紙;
在白紙頂部寫上你想理解的某想法或某過程;
用你自己的話解釋它，就像你在教給別人這個(gè)想法。
最要緊的是，對(duì)一個(gè)想法分而化之，雖然可能重復(fù)解釋某些已經(jīng)弄懂的知識(shí)點(diǎn)。但你最終會(huì)到達(dá)一個(gè)臨界點(diǎn)，無法再解釋清楚。那里正是你需要填補(bǔ)的知識(shí)缺口。為了填補(bǔ)這個(gè)缺口，你可以查課本、問老師、或到互聯(lián)網(wǎng)搜尋答案。通常來說，一旦你精準(zhǔn)地定義了你的不解或誤解，找到確切的答案則相對(duì)而言更輕松。
我已經(jīng)使用過這個(gè)費(fèi)曼技巧有數(shù)百次，確信它能應(yīng)付各種各樣的學(xué)習(xí)情境。然而，由于學(xué)習(xí)情境各有特點(diǎn)，它需要靈活變通，似乎顯得難以入門，所以，我將嘗試舉些不同的例子。
對(duì)付你完全摸不著頭腦的概念
對(duì)此，我仍堅(jiān)持使用費(fèi)曼技巧，但翻開課本，找到解釋這個(gè)概念的章節(jié)。我先瀏覽一遍作者的解釋，然后仔細(xì)地摹仿它，并也試著用自己的思維詳述和闡明它。如此一來，當(dāng)你不能用自己的話寫下任何解釋時(shí)，“引導(dǎo)式”費(fèi)曼技巧很有用處。這里有個(gè)例子，展示我如何理解攝影測(cè)量學(xué)。
對(duì)付各種過程
你也能通過費(fèi)曼技巧去了解一個(gè)你需要用到的過程。審視所有的步驟，不光解釋每一步在干什么，還要清楚它是怎么執(zhí)行的。我常這樣理解數(shù)學(xué)的證明過程、化學(xué)的方程式、與生物學(xué)的糖酵解過程。這里有個(gè)例子，展示我如何想到怎么實(shí)現(xiàn)網(wǎng)格加速。
對(duì)付各種公式
公式，應(yīng)該被理解，而不只是死記硬背。因此，當(dāng)你看到一個(gè)公式，卻無法理解它的運(yùn)作機(jī)理時(shí)，試著用費(fèi)曼技巧分而化之。這里有個(gè)例子，展示我如何理解傅里葉分析方程。
對(duì)付需要記憶的內(nèi)容
費(fèi)曼技巧，也可以幫你自查是否掌握非技術(shù)類*那些博大精深的知識(shí)概念。對(duì)于某個(gè)主題，如果你能順利應(yīng)用費(fèi)曼技巧，而無需參考原始材料(講義、課本等)，就證明你已經(jīng)理解和記住它。這里有個(gè)例子，展示我如何回憶起經(jīng)濟(jì)學(xué)中的掠奪性定價(jià)概念。
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