杭州港焙學(xué)校始終貫徹"理實一體化"的教學(xué)設(shè)計理念。圍繞著這個理念,杭州港焙構(gòu)建了一個以職業(yè)為本位,從崗位的需要出發(fā),以*為資源,選取必要的知識、技能組合成理論與實踐緊密相聯(lián)系的理實一體化課程體系。除了采用一對一小班教學(xué)模式外,也將理實一體化貫穿教學(xué)始終。學(xué)校結(jié)合學(xué)生接受能力
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杭州港焙學(xué)校始終貫徹"理實一體化"的教學(xué)設(shè)計理念。圍繞著這個理念,杭州港焙構(gòu)建了一個以職業(yè)為本位,從崗位的需要出發(fā),以*為資源,選取必要的知識、技能組合成理論與實踐緊密相聯(lián)系的理實一體化課程體系。除了采用一對一小班教學(xué)模式外,也將理實一體化貫穿教學(xué)始終。學(xué)校結(jié)合學(xué)生接受能力
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