成都愷酷少兒街舞專注少兒街舞培訓多年,備受家長青睞。

1、為讓學員在良好的環(huán)境中學習和成長,校區(qū)干凈整潔,硬件設施不斷完善,讓孩子在干凈整潔又美麗的環(huán)境中茁壯成長。

2、在師資力量上,成都愷酷少兒街舞不斷加強建設。對教師的篩選極為嚴格,既要保證教師自身素質(zhì),又要注重孩子的學習體驗和教學效果。這里的教師多常年學習舞蹈,在不同的時間參加各種舞蹈比賽并取得良好成績的。在教師教學經(jīng)驗上,為讓學員達到用興趣推動成長的理想效果,教師教學方法突出,對待孩子又親切認真。

3、成都愷酷少兒街舞不只注重孩子街舞的學習,還注重孩子的整體素質(zhì)提升,幫助孩子身心將康發(fā)展。

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一、

1、鎖舞locking .

2、在約70年代時,位于洛杉磯的一家夜總會里DonCampbell 發(fā)明了locking (又稱Campbellocking)這種即興發(fā)揮的獨特舞步。這樣的舞步與它的附屬文化很快的就向外延燒并掀起一陣狂熱,還促成了當時一個人稱Soul Train的新興電視節(jié)目。在這節(jié)目里,舞者.飛快地展現(xiàn)鎖(1ocking) 與指(pointing) 這些動作,并且不時伴著手拍(hand slaps) 與劈

3、(splits)的技巧來詮釋自己獨特的風格.

4、霹靂舞、地板舞、起源于美國70年代的布朗克斯區(qū)和黑人區(qū)。,在大量吸收來源于Capoeira(巴西戰(zhàn)舞)、體操、*武術(來自香港邵氏電影)等不同體育及藝術形式的元素和動作后形成了如今的Breaking,分為TopRock、Footwork、Freeze、Powermove四大內(nèi)容,大量手撐地的快速腳步移動、各種倒立定格動作,以及在地板上或者空中匪夷所思的高難度旋轉(zhuǎn)使這種舞蹈充滿了視覺沖擊力。比較值得注意的是,早期跳BREAKING的舞者多為西班牙語裔美國人,非裔美國人,然而他們當初偏好的音樂風格卻大大影響至今的嘻哈和節(jié)奏藍調(diào)音樂。跳breaking的男生被稱為B-boy、女生被稱為B-girl。

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二、

剛開始練的時候可能背肌部分的跳動還出不來,多多練習就好了。注意練手的時候肩部不要用力,手腕用力。這個手部的練習要配合上腳部的練習才好,這樣才自然。二、腳部POP的練習。腳步的POP其實也就是胯下的POP,胯下的練習比手部練習更容易,不要把它想的太復雜,越簡單越好,要注意利用膝蓋。

1、先站起,膝蓋向前稍稍彎曲,就像要坐下了一樣。

2、慢慢從這個動作站起來,慢慢的把腳打直,但別用力。

3、慢慢的站起來,腳快要直起的時候,迅速而突然的用力快速把腳打直,反復練習這些動作,這個腳部的練習要配合上手部的練習,這樣才自然。三、頭部的POP。頭部往45度角的方向用力來達到的一種效果。