成都愷酷街舞培訓

1、教學環(huán)境方面:學校的環(huán)境和氛圍將對舞蹈的學習產生重大影響。舞蹈培訓班的氛圍應該是友好的教師和干凈溫暖的學校環(huán)境。學生有正能量,活潑可愛。 教師服裝必須是專業(yè)的服裝。孩子們也都是統(tǒng)一的體操服或統(tǒng)一的舞蹈上衣和褲子。這樣的學習環(huán)境是孩子和家長喜歡看到的,這種學習環(huán)境中學習能夠更快地進步與吸收學習知識。

2、收費方面:舞蹈培訓機構將向家長提供一份-學年應交學費和雜費的清單。由于舞蹈培訓班發(fā)展迅速,各機構培訓質量參差不齊,家長必須學會選擇可靠的舞蹈培訓機構,這樣也是對孩子的負責。

3、成都愷酷街舞教學環(huán)境優(yōu)美,收費可靠,幫助每一位孩子都能感受到街舞文化的魅力與活力。

成都龍泉兒童街舞培訓價格

一、

1、模擬方法。用街舞模擬生活特征的動作來表達作品內容和情節(jié)的方法。

2、改變方法。在街舞中,一組動作被用作基本動作,人數,隊形,速度,動作大小,力度和角度的變化,但它仍然是一組動作和一組動作的重復使用,或某一動作被用作基礎,以促進新的元素的變化和發(fā)展,或同一動作的形象特征可以被用來重復變化和出現在作品中,以加深觀眾的印象和獲得美的享受。

3、交錯法。利用街舞中復雜的場景來調動各種構圖,利用各種街舞動作、類型和材料來充分利用街舞的空間,從而呈現多層次的立體效果。同時使用幾種技巧來獲得交織和交響的感覺。4、對比方法。在街舞動作中運用動作的大小和力度,高、低手發(fā)之間的對比,以及手發(fā)之間的對比來突出街舞的表現,加深作品的感染力,使街舞不平直,在對比變化中增加街舞的氣氛和強度,揭示和展示街舞的內容和形象。

二、

NEW YORK STYLE它就是我們一般所看到的身體扭曲變形、各種街舞大串聯的風格。或許N

EW YORK是HENRY的大本營,所以自然而然的這個地區(qū)的HIP-HOP風格也較偏向HENRY的風格,原

地性的舞蹈加上身體奇怪的扭曲與LOCKING(鎖舞)、POPING(機器舞)、WAVE(電流)這些

東西的大會串,我們不難想象它正是一種黑人的隨性作風。而 L.A. STYLE的HIP-HOP,它承襲

延續(xù)了MC HAMMER及巴比布朗時期所流行的街舞。大動作及腳步的變化性,也保有了其勁爆的

特性,只是在動作的變化上增加了許多新的花樣。也因為HIP-HOP分成了這兩大派系,所以許

多舞者或雜志媒體上就不再統(tǒng)稱他們?yōu)镠IP-HOP DANCE:他們稱NEW YORK STYLE的HIP-HOP為N

EW SCHOOL。