成都街舞培訓(xùn)-為什么學(xué)習(xí)街舞?
首先,街舞是可以參加藝考的。
目前,街舞在*已經(jīng)屬于正規(guī)舞蹈,街舞藝考在2015年就已經(jīng)被我國(guó)列入高考的范圍了,*舞蹈家協(xié)會(huì)街舞委員會(huì)也已經(jīng)推出*街舞藝術(shù)教育考級(jí)制度, 學(xué)生可以通過街舞藝考來(lái)為高考加分。因?yàn)榻治杷嚳紝I(yè)屬于新興的藝考專業(yè),了解街舞董街舞的人呢比較少,相對(duì)的報(bào)考街舞藝考的人也就少了。而且目前對(duì)的街舞具體考試細(xì)則還沒有特別明確、規(guī)范,沒有太多規(guī)則和約束,學(xué)校舞蹈學(xué)的老師們大都不太了解街舞,能夠看著頁(yè)眼舒服就能拿** !
所以現(xiàn)在用街舞考學(xué)具有其它普通藝體專業(yè)所無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。
成都愷酷街舞具有行業(yè)**并完善的教學(xué)體系,專業(yè)打造0基礎(chǔ)教學(xué)體系 , 幫助每一位孩子都能感受到街舞文化的魅力與活力。同時(shí)KIDOPE愷酷街舞與SDT娛樂聯(lián)盟、UDC星藝聯(lián)盟等國(guó)內(nèi)***明星娛樂公司合作打造高端造星計(jì)劃,為擁有明星之夢(mèng)的學(xué)員提供**質(zhì)的平臺(tái)及教學(xué)。
雙流少兒街舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選擇
一、
HOOL的舞蹈包含著LOCKING(鎖舞)、POPING(機(jī)械舞)、BREAKING(霹靂舞)、WAVE(電流)這些東
西(這種霹靂舞式的舞蹈風(fēng)格的團(tuán)體是Rock Steady Crew)。他起源于美國(guó)街頭的舞者的即
興舞蹈動(dòng)作。這些街頭舞者多半是以黑人或是墨西哥人為主?；蛟S正是所謂的"窮人的娛樂"
,這些流行的街舞多半發(fā)源自美國(guó)紐約的布魯克林區(qū)(這一區(qū)住的全是一些窮困的黑人或墨西
哥人。)這些黑人及墨西哥人的孩子們成天在街上混,跳舞,自然而然的行成各種的派系,也
很自然的在他們所跳的舞蹈上發(fā)展出不一樣的風(fēng)格。
HIP-HOP DANCE的演變
而在OLD SCHOOL演變至NEW SCHOOL的關(guān)鍵。這可追溯至早期OLD SCHOOL的音樂,其具有非常快
的節(jié)拍來(lái)匹配這些BREAKING的動(dòng)作,而后隨著HIP-HOP音樂的演進(jìn),人們開始了解BREAKING并
不適合這些NEW SCHOOL、HIP-HOP的音樂(因?yàn)樗^NEW SCHOOL的音樂比較慢,如果在這種慢
板的HIP-HOP音樂中作風(fēng)車或排腿(footwork)之類的動(dòng)作,會(huì)覺得一點(diǎn)爆發(fā)力都沒有,甚至失
去其舞感)。此時(shí)OLD SCHOOL與NEW SCHOOL的舞蹈就開始分家了,那是在1986年左右早期NEW
二、
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
1、為了讓幼兒將形象的動(dòng)作,在腦海里形成習(xí)慣,必須做長(zhǎng)遠(yuǎn)的準(zhǔn)備工作。
2、思想方面的準(zhǔn)備。在創(chuàng)編好一一個(gè)新舞后,幼兒學(xué)前,應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行思想教育,做到使幼兒心情舒暢,引起幼兒興趣,使幼兒產(chǎn)生想跳的欲望,然后在滿足幼兒的欲望。由于在練舞過程中,時(shí)常將同一動(dòng)作重復(fù)多次,孩好不免產(chǎn)生反感,這時(shí)或者是想上廁所?在教師說(shuō)道理的基礎(chǔ)上,滿足幼兒的愿望,不可過分斥責(zé)幼兒,打消其積極性。但往往在幼兒休息時(shí),幼兒表現(xiàn)的異常興奮,情緒比跳舞時(shí)更高漲,當(dāng)老師百說(shuō)不聽時(shí),為了讓孩子得到休息,就要用有力的語(yǔ)言讓他們安靜下來(lái),做好舒適的休息姿勢(shì),閉上眼睛,聽?zhēng)资赘杌蚬适?教師再說(shuō)幾則笑話,讓孩子的精神、體力都得到放松。
