長沙衛(wèi)校哪些專業(yè)好就業(yè)【就業(yè)指導(dǎo)】 長沙衛(wèi)校護(hù)理(母嬰護(hù)理方向)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)堅持立德樹人,面向醫(yī)療、衛(wèi)生、康復(fù)和保健機(jī)構(gòu)等,培養(yǎng)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、早教中心、家庭護(hù)理和母嬰保健等工作,具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神,德智體美全面發(fā)展的技能型衛(wèi)生專業(yè)人才。
主干課程
解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥物學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、母嬰保健、遺傳與優(yōu)生、新生兒護(hù)理等課程。
校園環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,鳥語花香,建筑布局和諧統(tǒng)一,設(shè)施設(shè)備齊全?，F(xiàn)代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規(guī)范,獎助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。 招辦:132-9741-5459、132-0742-0010
就業(yè)方向
畢業(yè)后在各級各類衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)、助產(chǎn)士咨詢門診、孕期營養(yǎng)咨詢門診、母嬰保健、月子中心等單位從事臨床各科護(hù)理、家庭護(hù)理、社區(qū)護(hù)理及衛(wèi)生保健等工作的技術(shù)型母嬰保健護(hù)理專門人才。
護(hù)理(口腔護(hù)理方向)
主要課程
解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥物學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)、口腔解剖生理、口腔護(hù)理、口腔疾病概要等課程。
就業(yè)方向
各級各類衛(wèi)生與健康單位的護(hù)理及相關(guān)崗位,可應(yīng)聘口腔醫(yī)院及診所等單位。
護(hù)理(老年護(hù)理方向)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)堅持立德樹人,面向醫(yī)療、衛(wèi)生、康復(fù)和保健機(jī)構(gòu)等,培養(yǎng)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、早教中心、家庭護(hù)理和母嬰保健等工作,具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神,德智體美全面發(fā)展的技能型衛(wèi)生專業(yè)人才。
主干課程
解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥物學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理、老年心理學(xué)、老年保健、老年康復(fù)學(xué)等課程。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級各類衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)、老年醫(yī)院、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合型養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等單位從事臨床各科護(hù)理、家庭護(hù)理、社區(qū)護(hù)理及衛(wèi)生保健等工作。
課堂紀(jì)律嚴(yán)明,教學(xué)以激發(fā)興趣為導(dǎo)向,以實踐訓(xùn)練為主線,以技能大賽為突破。教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行課件教學(xué),采用分組教學(xué)方法和現(xiàn)代化學(xué)徒式教學(xué)模式實實在在讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)到技能,工學(xué)交替,產(chǎn)教結(jié)合。同時,學(xué)校經(jīng)常組織書法繪畫比賽、演講比賽、詩歌朗誦、文藝演出、體育競技等豐富多彩的校園文化生活培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。
學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式,著力開展頂崗實習(xí),縮短企業(yè)和人員的之間磨合,實行專業(yè)專人專崗位學(xué)習(xí)
