**********************************************************
溫馨提示:家長您好！如需咨詢中*輔導(dǎo)，請直撥400*課程電話，先撥前10位總機(jī)號，聽到提示音后再撥后幾位分機(jī)號即可咨詢詳情或預(yù)約對孩子學(xué)業(yè)進(jìn)行免費(fèi)測評，感謝您的來電，祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步。
北京學(xué)大教育-課程咨詢電話:轉(zhuǎn)分機(jī)9014
【昌平區(qū)】昌平學(xué)習(xí)中心
北京智康教育-課程咨詢電話:轉(zhuǎn)分機(jī)56251
【昌平區(qū)】昌平學(xué)習(xí)中心回龍觀學(xué)習(xí)中心
**********************************************************
溫馨提示:400課程咨詢電話使用方法--先撥打位,聽到語音提示“請輸入分機(jī)號碼”后按“轉(zhuǎn)分機(jī)”后的幾位分機(jī)號即可。您可以咨詢相近近校區(qū)、價(jià)格、師資等情況！（本電話只接待課程咨詢，恕不接待廣告、合作、投訴建議等咨詢）
專家建議您為了孩子能選擇一所好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)可一次免費(fèi)咨詢幾家同類機(jī)構(gòu)進(jìn)行對比。
**********************************************************
招生對象:**至高中*學(xué)生；
輔導(dǎo)課程:語文、數(shù)學(xué)，英語，物理，化學(xué)，生物，作文，歷史，地理，政治。*、中高kao、藝考文化課。
輔導(dǎo)方式:根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況，測評出較需要輔導(dǎo)內(nèi)容，安排適合學(xué)生自身的輔導(dǎo)方式；
輔導(dǎo)目的:幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)技巧，提高學(xué)生的解題、答題能力從而達(dá)到成績提升的目的。
輔導(dǎo)費(fèi)用:課程費(fèi)用因年級不同、科目不同收費(fèi)不同，家長如需給孩子提高學(xué)習(xí)成績可鐘撥打上面400課程電話咨詢。
+++++++瀏覽十個(gè)廣告，不如一個(gè)400課程咨詢電話了解快！+++++++
*********以*****下******可*******忽*********略********
【推薦學(xué)習(xí)方法】
北京昌平區(qū)*物理一對一補(bǔ)習(xí)位置在哪？今天小編為大家精心整理了一篇有關(guān)*物理知識點(diǎn)總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容，以供大家閱讀，更多信息請關(guān)注學(xué)習(xí)方法網(wǎng)！
*章:走進(jìn)物理世界
1、物理學(xué)史研究光、熱、力、聲、電等形形色色物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)
2、觀察和實(shí)驗(yàn)是獲取物理知識的重要來源
3、長度測量的工具是刻度尺，長度的國際基本單位是米，符號是m;常用單位還有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等。它們之間的換算關(guān)系是
1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0 lcm=l0mm
1mm=1 000μn lμm=1 000nm
4、長度測量結(jié)果的記錄包括準(zhǔn)確值、估計(jì)值和單位。
5、誤差:測量值和真實(shí)值之間的差別叫誤差。誤差產(chǎn)生的原因:①與測量的人有關(guān);②與測量的工具有關(guān)。任何測量結(jié)果都有誤差，誤差只能盡量減小，不能絕對避免;但錯(cuò)誤是可以避免的。
減小誤差的方法:①選用更精密的測量工具;②采用更合理的測量方法;③多次測量取平均值。
6、測量時(shí)間的工具是秒表，時(shí)間的國際基本單位是秒，符號是s;常用的單位還有小時(shí)(h)、分(min)等。它們之間的換算關(guān)系是1h=60min lmin=60s
7、科學(xué)探究的主要過程是:提出問題、猜想與假設(shè)、指定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作。
第二章:聲音與環(huán)境
1、產(chǎn)生:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，聲音就停止;振動(dòng)發(fā)聲的物體叫聲源。
2、傳播:聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音。聲音在介質(zhì)中是以波的形式傳播;在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，一般在固體中傳播最快，氣體中傳播最慢。15℃的空氣中聲音傳播速度為340m/s。
3、聲音的三個(gè)特性:
(1)音調(diào):人耳感覺到聲音的高低叫音調(diào);音調(diào)的高低跟發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高。
(2)響度:人耳感覺到的聲音的強(qiáng)弱，響度的大小跟發(fā)聲體振動(dòng)的幅度有關(guān);振幅越大，響度越大;響度還跟距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。
(3)音色:又叫音品，不同的發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。
4、頻率的高低決定音調(diào)的高低;振幅的大小決定聲音的響度。頻率的單位是赫茲，符號是Hz，人能感受到的聲音頻率范圍是20Hz~20000Hz。人們把低于20Hz的聲音叫次聲，高于20000Hz的聲音叫超聲。超聲的應(yīng)用有:超聲波粉碎結(jié)石、聲納探測潛艇、魚群，B超檢查內(nèi)臟器官。
5、樂音與噪聲:
樂音:悅耳動(dòng)聽、使人愉快的聲音;是物體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。
噪聲:使人們感到厭煩、有害身心健康的聲音;是物體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。人們用分貝來劃分dB聲音的強(qiáng)弱的等級。
6、控制噪聲的三個(gè)途徑是:吸聲、隔聲、消聲;即在聲源處、在傳播途徑和在接收處控制。
7、聲的利用:
(1)聲音可以傳遞信息:如漁民利用聲納探測魚群
(2)聲音可以傳遞能量:如某些霧化器利用超聲波產(chǎn)生水霧
8、回聲:聲音在傳播途徑中遇到礙物被返射回去的現(xiàn)象，叫回聲。如回聲比原聲到達(dá)人耳晚以上，人耳能把他們區(qū)分開，否則回聲會與原聲混在一起會加強(qiáng)原聲。利用“雙耳效應(yīng)”可以聽到立體聲。
北京昌平區(qū)*物理一對一補(bǔ)習(xí)位置在哪？
如需了解更多課程詳情，歡迎撥打我們的課程咨詢電話: 咨詢:
