成都街舞培訓(xùn)-街舞的起源

街舞( Street Dance或Street dancing )誕生于二十世紀(jì)六十年代末,是美國(guó)黑人城市貧民的舞蹈,到了七十年代它被歸納為嘻哈文化( Hip-Hop Culture )的一部分,具有較強(qiáng)的表演性,參與性和競(jìng)爭(zhēng)性。1992年初期,出現(xiàn)了-種"原地性的HIP-HOP", 它沒(méi)有那些大幅度的動(dòng)作和腳步移動(dòng),更沒(méi)有霹靂舞中那些在地上類(lèi)似體操的動(dòng)作。它的獨(dú)有風(fēng)格在于注重身體的協(xié)調(diào)性,重視身 體上半身的律動(dòng)及增加了許多頭部、手部的動(dòng)作。我們?cè)谶~克杰克遜、瑪麗亞凱利、后街男孩的MTV中都可看到這種新風(fēng)格的舞蹈。

成都愷酷街舞具有并完善的教學(xué)體系,專(zhuān)業(yè)打造0基礎(chǔ)教學(xué)體系,幫助每一位孩子都能感受到街舞文化

的魅力與活力。同時(shí)KIDOPE愷酷街舞與SDT娛樂(lè)聯(lián)盟、UDC星 藝聯(lián)盟等國(guó)內(nèi)*明星娛樂(lè)公司合作打造

高端造星計(jì)劃,為擁有明星之夢(mèng)的學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)及教學(xué)。

青羊區(qū)兒童街舞培訓(xùn)班排名

一、

1、開(kāi)闊視野

2、在街舞考級(jí)的過(guò)程中,可以和考級(jí)其他學(xué)生互相學(xué)習(xí),在交流過(guò)程中又使他們產(chǎn)生了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),可以相互學(xué)習(xí)其他學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),在交流中也可以提高自己的舞蹈水平,讓學(xué)生思維更加活躍,從而使街舞的藝術(shù)魅力充分展現(xiàn)出來(lái)。

3、街舞考級(jí),既能培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)技巧,也能充分利用專(zhuān)業(yè)的考級(jí)平臺(tái),讓學(xué)生親身去體驗(yàn),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)拓視野,這對(duì)于他們的成長(zhǎng)也非常重要。

4、未來(lái)發(fā)展

5、現(xiàn)在街舞已經(jīng)在中學(xué)生教材當(dāng)中出現(xiàn),而開(kāi)設(shè)街舞相關(guān)專(zhuān)業(yè)的*院校也越來(lái)越多;國(guó)際奧委會(huì)上也正式宣布,BREAKING 成為2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目。

二、

1、怎么讓孩子愛(ài)上街舞、跳好街舞?原來(lái)學(xué)習(xí)街舞有這么多好處!

2、每一個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子不輸在起跑線(xiàn)上,不僅學(xué)業(yè)繁重,美術(shù)班、鋼琴班、書(shū)法班等興趣班占據(jù)了大多數(shù)孩子的課余時(shí)間。與此同時(shí),我們的孩子們身體素質(zhì)卻越來(lái)越低。近兩年關(guān)于孩子不愛(ài)運(yùn)動(dòng)、身體素質(zhì)差的熱搜頻繁出現(xiàn)在我們的視野。孩子們身體素質(zhì)普遍下降,不僅運(yùn)動(dòng)能力不行,還導(dǎo)致抵抗力低下容易生病。與其等孩子長(zhǎng)大后再去被應(yīng)試教育強(qiáng)迫,不如從小就給孩子培養(yǎng)一個(gè)運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好,而街舞就是非常適合孩子從小就培養(yǎng)的一個(gè)興趣愛(ài)好。相比起籃球、足球等運(yùn)動(dòng),街舞是一種能夠隨時(shí)隨地動(dòng)起來(lái)的運(yùn)動(dòng),不需要任何器械,即使在家里也只需一塊小小的地方就可以跳起來(lái)。喜歡跳街舞的孩子,不僅身體素質(zhì)好性格樂(lè)觀,抗壓能力強(qiáng),還能從小培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞。