未**評(píng)價(jià)：去年幼兒園老師反饋了幾次孩子的問題,在幼兒園不愿和其他小朋友一起,老師說話也不聽,說話也不太清楚等。作為家長(zhǎng)心里著急,問了不少朋友,后來有朋友說可能是感統(tǒng)方面失調(diào)引起的。我們也在網(wǎng)上查了,約了時(shí)間來測(cè)評(píng),測(cè)評(píng)完和老師溝通才明白孩子問題的根源,果斷給孩子報(bào)了名。現(xiàn)在已經(jīng)訓(xùn)練快6個(gè)月了,每周堅(jiān)持完成作業(yè),孩子說話變得清楚,也會(huì)講很多,幼兒園老師也說現(xiàn)在可以聽老師的話行動(dòng)了,一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都看在眼里,不得不說感統(tǒng)訓(xùn)練真的很有用,期待孩子有更多的進(jìn)步

烏**評(píng)價(jià)：孩子的言語(yǔ)發(fā)育有一些問題,我也一直在尋找解決方法,在交流群里了解到了金色雨林,對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育訓(xùn)練很有自己的一套教學(xué)方法。老師很專業(yè),在教學(xué)過程和孩子溝通的時(shí)候,無論是話術(shù)還是情感都在慢慢的引導(dǎo)孩子。課下有問題需要咨詢老師老師也會(huì)很快回復(fù)我。期待孩子的變化。

敖**評(píng)價(jià)：偶然的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)了這家做感統(tǒng)的機(jī)構(gòu),抱著試試的心態(tài)讓孩子訓(xùn)練,孩子不太愛說話,在社交方面比較欠缺,注意也經(jīng)常不集中,但是訓(xùn)練了一段時(shí)間發(fā)現(xiàn),整個(gè)身體的協(xié)調(diào)性有提高,而且愿意主動(dòng)去和別人交流了,并且在上學(xué)能課的過程中也感覺孩子的一個(gè)注意力也有進(jìn)步!這里的老師都挺不錯(cuò)的,很有耐心,每節(jié)課后都會(huì)和我溝通孩子的情況,感受到孩子一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步!

未**評(píng)價(jià)：孩子上一年級(jí)了,老師反映上課注意力很不集中老師東張西望,就很擔(dān)心學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上越落越多,就搜索了下看有關(guān)于這一類的機(jī)構(gòu)。看到很多家都有去體驗(yàn)下,還是只有金色雨林會(huì)讓我放心不管是衛(wèi)生消毒還是師資都不錯(cuò)的,有特地去咨詢了下別人都是好評(píng),就立馬報(bào)名了。

未**評(píng)價(jià)：之前覺得孩子在感統(tǒng)的時(shí)候出現(xiàn)了問題,所以就為孩子選擇了金色雨林的訓(xùn)練,訓(xùn)練師給孩子進(jìn)行了測(cè)試,還有學(xué)習(xí)計(jì)劃,很專業(yè),非常好!