【新學(xué)高考優(yōu)勢】

新學(xué)高考自成立以來一直專注于高考應(yīng)試教育,依據(jù)四川高考大綱有針對的進(jìn)行輔導(dǎo),學(xué)校開設(shè)有高考沖刺、藝考文化課和高考復(fù)讀課程,不同于其他培訓(xùn)機構(gòu),我們只做高考,因為專注,所以專業(yè)!

【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計劃】

1、專職老師指導(dǎo)制定"學(xué)習(xí)方案"進(jìn)行"高考學(xué)業(yè)分析"。

2、與學(xué)生深度溝通,找出失分原因和成長的關(guān)鍵點。

3、策劃符合高考改革方向和學(xué)生特點的日常練習(xí)、測試.

4、每次大考進(jìn)行精細(xì)化的"學(xué)情分析"確定到每個考點,每種題型,培育學(xué)習(xí)思維等。

5、利用學(xué)習(xí)成長互動,加大與任課教師的溝通交流。解決學(xué)習(xí)中的知識問題。

6、學(xué)長援助、夢想激勵活動。

7、"志愿填報講座",科學(xué)選擇學(xué)校、專業(yè)。

【新學(xué)高考復(fù)讀班開設(shè)班型】

一、復(fù)讀VIP一對一

二、5人復(fù)讀班

三、9人復(fù)讀班

根據(jù)考生應(yīng)屆高考分?jǐn)?shù)和平時學(xué)習(xí)狀況全面測評的結(jié)果,試聽課程后安排適合的班型及教師,優(yōu)勢組合,讓考生快速展開復(fù)習(xí),有效提分!

邛崍高考復(fù)讀哪個機構(gòu)好

注重知識網(wǎng)絡(luò)的形成:所謂形成網(wǎng)絡(luò)就是在復(fù)習(xí)過程中,把前后各章節(jié)相關(guān)的知識點串聯(lián)起來,形成有機整體,做到縱向成一條線(以知識點為主線),橫向成一片(各數(shù)學(xué)分支知識形成網(wǎng)絡(luò)),縱橫成一體(相互滲透形成有機整體)。如今年高考有一填空題:直線 y=x/2關(guān)于直線x=1對稱的直線方程是_-___。作為填空題,只要以2-x帶×即得直線方程x+2y-2=0,理由是方程f(x, y) =0關(guān)于直線x=a對稱的方程為f(2a-x , y) =0。如果不記得這個結(jié)論,可在直線上取一點,如o (0 ,0),它關(guān)于直線x=1的對稱點為(2,0),再由直線x=1和y=x/2的交點(1,1/2〉求出直線方程。這樣既浪費時間,還容易出錯。類似地,以下結(jié)論每一位同學(xué)都要掌握:f (x,y) =0關(guān)于直線y=b對稱的方程是f (x,2b-y) =0 ;關(guān)于直線x=a,y=b同時對稱,即關(guān)于點(a,b)的方程為f (2a-x,2b-y) =0,特別地,當(dāng)a=O、b=0時得到關(guān)于y軸、×軸對稱的方程。方程f (x,y) =0 關(guān)于直線x-y=0、x+y=0對稱的方程分別為f (y,x) =O、f (-y,-x ) =0。同時還要掌握直線外一點關(guān)于一條直線對稱點的求法。若把對稱問題遷移到函數(shù)中,則有結(jié)論:函數(shù) y=f (x)的圖像關(guān)于直線x=a對稱的充要條件是f (a-x) =f (a+x)。但若函數(shù)滿足y=f ( a-x)和y=f (a+X),貝U它們的圖像關(guān)于y軸對稱。這是很容易混淆的。前者是一個函數(shù)圖像自身關(guān)于直線x=a對稱,后者是兩個函數(shù)圖像關(guān)于y軸對稱。以上是由一個簡單的填空題引出的一連串結(jié)論,用于解客觀題就是"秘密武器",用于解答題可以化繁為簡。

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