單招和春季高考的區(qū)別是對(duì)口專業(yè)招生和普通專業(yè)招生的區(qū)別。下面是小編整理湘西民族職院?jiǎn)握械脑敿?xì)內(nèi)容,一起來看看吧!

學(xué)校簡(jiǎn)介
占地面積1500畝 ,建筑面積24萬平方米,現(xiàn)有全日制在籍學(xué)生1萬余人。設(shè)有11個(gè)教學(xué)系部,1個(gè)研究所,3所級(jí)實(shí)訓(xùn)基地,1所駕校和級(jí)技能鑒定所,1個(gè)現(xiàn)代科技示范園。開設(shè)有旅游管理、畜牧獸醫(yī)、電算會(huì)計(jì)、數(shù)控模具、汽車應(yīng)用與維修、汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷、電子商務(wù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、供用電技術(shù)、土木工程、烹飪與營(yíng)養(yǎng)、應(yīng)用英語(幼師方向)等大專專業(yè)。新校區(qū)基本實(shí)現(xiàn)了功能布局合理化、教學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)管理信息化、校園環(huán)境生態(tài)化。
近年來,中共中央政治局常委、*政協(xié)主席俞正聲*人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)王晨等黨和領(lǐng)導(dǎo)人親臨學(xué)校,指導(dǎo)學(xué)校的改革發(fā)展。同時(shí)的辦學(xué)成果也受到了包括湖南衛(wèi)視、中央電視臺(tái)的采訪.
黨委書記吳正有是十一、十二兩屆*人大代表,湖南省委、省*授予的"教育功臣"。是國(guó)務(wù)院扶貧辦授予的"*勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地",是農(nóng)業(yè)部授予的"*開展科技扶貧,直接為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)先進(jìn)單位",是教育部、勞動(dòng)和社會(huì)部、科技部、團(tuán)中央等*授予的"*農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)先進(jìn)單位",是關(guān)工委授予的"*五好基層關(guān)工委先進(jìn)集體",是湖南省有關(guān)*授予的"湖南省教學(xué)工作單位"、"湖南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位"、"湖南省德育工作先進(jìn)單位"、"湖南省學(xué)生管理工作先進(jìn)單位"、"湖南省招生工作先進(jìn)單位"、"湖南省文明高校"、"湖南省園林式單位"。

高職分類考試招生嚴(yán)格執(zhí)行分類報(bào)名,考生原則上應(yīng)根據(jù)所就讀(畢業(yè))高中階段學(xué)校(含普通高中和中等職業(yè)學(xué)校,下同)的類型報(bào)考所對(duì)應(yīng)的高職分類考試招生類別(普高類、中職類)。普通高中應(yīng)往屆畢業(yè)生不得報(bào)考高職分類考試招生中的中職類。

2022年單招在即,免費(fèi)提供單招復(fù)習(xí)參考資料,免費(fèi)咨詢單招政策、擇校指導(dǎo)、專業(yè)分析;專業(yè)提供單招選校指導(dǎo)、單招筆試面試知識(shí)強(qiáng)化培訓(xùn);(熱線132-9741-5459)

單招=單獨(dú)招生
從2007年就開始了,招生學(xué)校是高職高專層次的學(xué)校(部分本科院校也可以單招),招生對(duì)象為中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生和普通高中生。普通高中生一般很少有人參加單招的,多數(shù)參加6月份的*統(tǒng)一高考。單招是授權(quán)高職院校獨(dú)立組織考試錄取的一種方式,是高考的組成部分,單招必須在高考之前完成錄取。

報(bào)考單招的理由
理由一:高職招生主渠道
近兩年不斷擴(kuò)大高職單招試點(diǎn)的規(guī)模,這條主渠道正逐步形成。從近年來錄取情況看,通過6月份高考被錄取進(jìn)入部分高職院校的難度比高職單招還要大。
理由二:雙重選擇更優(yōu)化
高職單招考試難度相對(duì)于高考而言,更傾向于實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的考查;如未被理想學(xué)校錄取,還可以參加6月份的*高考。
理由三:專業(yè)實(shí)用好就業(yè)
從近年來的就業(yè)情況看,學(xué)歷與就業(yè)率呈現(xiàn)一定的反比規(guī)律,高職?？粕谜夜ぷ?。
理由四:邊學(xué)邊練學(xué)費(fèi)低
高職院校培養(yǎng)周期短、學(xué)費(fèi)較低,還可申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。
理由五:斬獲雙證就業(yè)優(yōu)
據(jù)統(tǒng)計(jì),80%以上的高職學(xué)生在校期間取得了證書或上崗證書,成為"技能+理論"的復(fù)合型人才。