成都青羊?qū)Ｗ⒘τ?xùn)練哪家靠譜_*-排名,想要訓(xùn)練孩子專注力的家長(zhǎng)非常多,在成都靠譜的專注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)就是競(jìng)思教育,競(jìng)思教育是非常正規(guī)的,學(xué)校在*有多家分校區(qū),感興趣的同學(xué)可以接著往下看了!

1.競(jìng)思教育特點(diǎn)
競(jìng)思教育注意力提高訓(xùn)練課程的特點(diǎn)
1.根據(jù)孩子的身心特點(diǎn),所有內(nèi)容都是為孩子設(shè)計(jì)的;
2.沒(méi)有理論解釋,但所有方法都是基于新的腦科學(xué)和心理學(xué);
3.以腦電生物反饋訓(xùn)練為主,練習(xí)鞏固和情緒管理訓(xùn)練為輔;
4.既增強(qiáng)了孩子的注意力,又從各方面激發(fā)了孩子的想象力和創(chuàng)造力;
5.專業(yè)的心理咨詢師是培訓(xùn)的指導(dǎo)者,給予家長(zhǎng)有效正確的方法來(lái)引導(dǎo)孩子;
6.課堂訓(xùn)練和家庭實(shí)踐相結(jié)合,可以放大和穩(wěn)定訓(xùn)練效果。優(yōu)點(diǎn):
7.可以提高孩子寫(xiě)作業(yè)的速度和能力,獨(dú)立完成作業(yè)的能力;
8.可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維推理能力;
9.讓孩子抓緊上課;
10.與孩子建立高效的溝通;
11.與孩子建立更好的親子關(guān)系。
2.導(dǎo)致厭學(xué)的原因
注意缺陷多動(dòng)障礙(ADHD):導(dǎo)致孩子注意力不集中、焦慮、沖動(dòng),與家庭、學(xué)校相處困難,無(wú)法有效約束和控制自己。
缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo):大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,學(xué)習(xí)消極,學(xué)習(xí)枯燥。
家庭教育方式的偏差:父母忽視,他們對(duì)生活的態(tài)度消極,他們整天打麻將或父母強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí),家庭不和諧和責(zé)罵引起怨恨和怨恨。
3.孩子上課不專心怎么辦
1.引導(dǎo)孩子制定時(shí)間表,管理好自己的時(shí)間。
讓孩子們根據(jù)自己的情況制定完成任務(wù)的時(shí)間表。在計(jì)劃時(shí)間時(shí),他們應(yīng)該有時(shí)間完成任務(wù)和玩耍。
這種方法的好處是引導(dǎo)孩子思考需要做多少事情,什么時(shí)候?qū)W習(xí),完成每項(xiàng)任務(wù)需要多長(zhǎng)時(shí)間,這反過(guò)來(lái)有助于提高孩子完成特定任務(wù)的專注力。
2.選擇可以訓(xùn)練思維和記憶的游戲。
專注力也可以通過(guò)一些能喚起孩子思維和記憶的游戲來(lái)訓(xùn)練。例如,英語(yǔ)拼字游戲和圖片游戲(如尋找兩張圖片之間的差異,或在圖片中找到一個(gè)對(duì)象等。),記憶閃存卡,西蒙記憶游戲等。
雖然看似簡(jiǎn)單,但這些游戲中的文字和圖片可以有效地抓住孩子的注意力,訓(xùn)練他們?cè)谟螒蛑斜３肿⒁饬?。通過(guò)"腦力"練習(xí)培養(yǎng)孩子的專注力。
事實(shí)上,孩子的讀寫(xiě)作業(yè)很大程度上與注意力不足有關(guān),注意力問(wèn)題被列為導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)障礙的首要因素。提醒你:孩子正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。如果存在注意力不集中,不及時(shí)解決,會(huì)造成嚴(yán)重的危害,如注意力分散、注意力不集中、曠課、學(xué)習(xí)成績(jī)下降等。由此可見(jiàn),家長(zhǎng)一定不能忽視孩子注意力不集中的問(wèn)題。目前應(yīng)用腦波反饋技術(shù)解決孩子注意力不集中的問(wèn)題,效果非常好。
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