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游戲中，讓孩子模仿小動物，邊做動作邊用英語回答，輕松自然地就學會了英語句型。在和孩子玩過家家的時候，問問孩子“What do you like?”讓孩子試著用學過的單詞說一說。平時，父母也可以利用一些日?；顒樱缃o孩子洗臉時，一邊洗一邊教孩子念念英語兒歌“Wash your face, Wash your eyes, Wash your nose, Wash your……”這樣既讓孩子覺得好玩，又學得有趣。帶孩子去超市時問問孩子”What do you want?”鼓勵孩子用單詞或句型來回答。當孩子能正確說出單詞時，媽媽的一個親吻，一個擁抱，爸爸翹起的大拇指,樂于接受，印象深刻，有助于記憶，且適合于少兒好奇、好動的特點，能喚起少兒的有意注意，可以*限度調(diào)動少兒的積極性、好奇性，激發(fā)少兒的學習興趣，增強少兒的求知欲，提高教學效果。例如:我在教少兒學習動物名稱時，用自我介紹的方式引起動物名稱，“Hello,I’m a …… How do youdo!”而后讓少兒手戴玩偶，學說句子和新單詞。這樣，少兒爭先恐后地搶著說，大家興趣很高。在學習表示顏色的句子和單詞時，我設計了一個“幸運轉盤”，轉盤上面有七種顏色，教師問:“What colour isit?”

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