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招生對象:**至高中*學生；
輔導課程:語文、數(shù)學，英語，物理，化學，生物，作文，歷史，地理，政治。*、中高kao、藝考文化課。
輔導方式:根據(jù)學生實際學習情況，測評出較需要輔導內容，安排適合學生自身的輔導方式；
輔導目的:幫助學生掌握學習技巧，提高學生的解題、答題能力從而達到成績提升的目的。
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【推薦學習方法】

北京豐臺區(qū)高二數(shù)理化一對一輔導哪個提分快？高二學生提高學習效率的重要性 : 學習效率對中學生的重要性無須在此多言。提高孩子的學習效率是每個老師的心愿，更是學生及其家長的追求目標。學習興趣、學習能力和學習效率三者是和諧統(tǒng)一的辯證關系，將這三項標準嚴格細化到學習過程中，并以學生的考試分數(shù)快速提分、學習情緒飽滿有力、學習效能完善健全為*的效果體現(xiàn)形式。

對于當前的中學生而言，提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳,往往起因于學習效率不高。學習效率不高雖有多因素造成，但不良的學習習慣一般是影響學習效率的主因。著名教育家葉圣陶先生說:“什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習慣。”俗說話:“好習慣使人受益終生”。

良好的學習習慣是提高學業(yè)成績的重要保證，也是中學生中高考成功及人生發(fā)展的重要因素。學習習慣包括自主讀寫習慣、總結歸納習慣、觀察思考習慣、切磋琢磨習慣、解題反思習慣等。 學生在學習過程中應當將知識延申、擴展、深化，從五個層次反思:

２、為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理；

３、為什么想到這種方法？想解題的思路；

４、有無其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維； ５、能否變通一下而變成另一習題？想一題多變，促使思維發(fā)散。 當然，如果發(fā)生錯解，更應進行反思:錯解根源是什么？解答同類試題應注意哪些事項？如何克服常犯錯誤？不斷完善自己。 中學生應當培養(yǎng)的優(yōu)良習慣有許多，諸如有疑必問習慣，有錯必改習慣，動手實驗習慣，課前預習習慣，查找工具書習慣等等。

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