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攀枝花高三文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好

日期:2021-12-21 14:44:12     瀏覽:37    來源:新學(xué)高考學(xué)校
核心提示:新學(xué)高考藝體文化課補(bǔ)習(xí)課程【課程安排】1. 入學(xué)檢測每一位新來到新學(xué)高考補(bǔ)習(xí)的學(xué)生都會(huì)進(jìn)行入學(xué)檢測,檢測自身存在的問題到底在

新學(xué)高考藝體文化課補(bǔ)習(xí)課程

【課程安排】

1. 入學(xué)檢測

每一位新來到新學(xué)高考補(bǔ)習(xí)的學(xué)生都會(huì)進(jìn)行入學(xué)檢測,檢測自身存在的問題到底在哪里,可以使學(xué)生的弱項(xiàng)轉(zhuǎn)化為強(qiáng)項(xiàng),強(qiáng)項(xiàng)依舊保持!

2. 規(guī)劃復(fù)習(xí)

攀枝花高三文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好

根據(jù)入學(xué)檢測的測評報(bào)告,對每一位學(xué)生采取科學(xué)有效的規(guī)劃復(fù)習(xí)方案,讓學(xué)生真正會(huì)學(xué)并且熱愛學(xué)習(xí),能夠積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),將來考上自己理想的*!

3. 專屬方案

新學(xué)高考的專業(yè)規(guī)劃師會(huì)根據(jù)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)能力等綜合因素為每一位學(xué)生打造專屬于自己的學(xué)習(xí)方案,具有科學(xué)性,針對性!

4. N對1專屬服務(wù)團(tuán)隊(duì)

新學(xué)高考擁有n對1的服務(wù)團(tuán)隊(duì),包含了規(guī)劃師、班主任、各*授課老師、心理輔導(dǎo)師、生活老師等進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo),靈活調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),心理狀態(tài),能夠確保學(xué)生的成績可以穩(wěn)步提升!

【針對課程】

語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜、理綜

【補(bǔ)習(xí)三大類】

基礎(chǔ):部分入學(xué)的學(xué)生成績差的個(gè)原因就是自身基礎(chǔ)掌握的不扎實(shí),經(jīng)常是補(bǔ)了西墻補(bǔ)東墻的學(xué)習(xí)狀態(tài),這樣怎么能學(xué)好呢?新學(xué)高考針對這部分學(xué)生有著自己獨(dú)到的補(bǔ)習(xí)方案,盡快提升學(xué)生們可以掌握好基礎(chǔ)知識的同時(shí)向往重難點(diǎn)發(fā)起進(jìn)攻!

應(yīng)試:部分入學(xué)的學(xué)生存在的一個(gè)問題就是卷子做的多,但是真正刻在腦子里的知識點(diǎn)卻不是很多,上課容易迷糊聽不進(jìn)課,稍微走神一下知識點(diǎn)就忘記了;針對這部分學(xué)生新學(xué)高考會(huì)定期進(jìn)行周/月考試,包括歷年來的真題講解,不定期的組織測試,試后分析存在的各種問題,還有一些經(jīng)典題型的講解,全面彌補(bǔ)這類學(xué)生的學(xué)習(xí)漏洞!

押題:新學(xué)高考擁有屬于自己的教研團(tuán)隊(duì),這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是專門負(fù)責(zé)摸清未來考試的一個(gè)方向,結(jié)合考試大綱做一些題型的變換,可能出現(xiàn)的重難點(diǎn)歸納,結(jié)合歷年來的真題做一個(gè)未來考試的預(yù)測,其命中率深受廣大家長們以及學(xué)生們的喜愛!

【班型介紹】

藝術(shù)生文化課班型:

1.一對一專屬定制(1人)

2.小班(2-8人)

攀枝花高三文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好

3.中班(10-15人)

對于理科學(xué)習(xí),錯(cuò)題本無疑是非常重要的。錯(cuò)題本適用于各個(gè)科目。做錯(cuò)題本的關(guān)鍵在于堅(jiān)持(有些同學(xué)為了將錯(cuò)題本做的完善,小心翼翼、工工整整地書寫,花費(fèi)了許多時(shí)間導(dǎo)致難以為繼。與其這樣得不償失,還不如風(fēng)格簡約一點(diǎn))。在空閑時(shí)或復(fù)習(xí)時(shí),將錯(cuò)題本上的題當(dāng)成新題來做(直接看過程效果不大)。

二、各科的學(xué)習(xí)方法

理科綜合――物理:

1、對于一些常用的定理,如動(dòng)能定理、動(dòng)量守恒、機(jī)械能守恒等,要記清應(yīng)用的條件,避免錯(cuò)用。

2、平時(shí)練習(xí)中做較復(fù)雜的題目時(shí)將主要精力放在物理過程分析上,將復(fù)雜的物理過程簡化為幾個(gè)簡單的物理過程,將一些新穎的題目歸為某種練過的題型。

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