新學(xué)高考高中文化課,藝考生文化課沖刺班

【課程優(yōu)勢(shì)】

1. 升學(xué)目標(biāo)定制,根據(jù)目標(biāo)實(shí)施有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃;

2.班級(jí)人數(shù)少,老師可以全面關(guān)注到每位同學(xué);

3.班級(jí)同學(xué)程度相近,有利于形成"比、學(xué)、趕、幫、超"的良好氛圍;

4.教案講義、課堂講解、作業(yè)監(jiān)督都是私人訂制。

藝考生文化課提升(全、單科)

德陽(yáng)藝考生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好

量身定制專屬于藝考生自己的1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)方案,對(duì)知識(shí)弱項(xiàng)和缺項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化和彌補(bǔ)。強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí),提高答題技巧與解題方法,達(dá)到短期內(nèi)快速提分的目的。

高三各科輔導(dǎo)(全、單科)

突出分析能力,強(qiáng)調(diào)方法與技巧的提高,定期全真測(cè)試模擬,查補(bǔ)知識(shí)缺漏,積累經(jīng)驗(yàn)。在徹底掌握重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,拓寬加深解題思路,知識(shí)融會(huì)貫通,靈活運(yùn)用。

高中輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)

1.高考輔導(dǎo)聚焦高考疑難點(diǎn),輔導(dǎo)高考沖刺

2.調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),轉(zhuǎn)換思維模式,提升*優(yōu)勢(shì)

3.*均衡發(fā)展,改善偏科現(xiàn)象,突破*障礙

4.*咨詢師學(xué)業(yè)診斷,定位*課程

5.全程跟蹤反饋,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,完善學(xué)習(xí)方案

關(guān)于語(yǔ)言的品味和賞析:

學(xué)語(yǔ)言的理解是指對(duì)文學(xué)作品所使用的語(yǔ)言的敏感識(shí)別和心理接受的能力。文學(xué)語(yǔ)言是塑造形象、表現(xiàn)主題的文學(xué)手段,他是作者主體意識(shí)的刻意追求,因而表現(xiàn)出與一般語(yǔ)言不同的特色:準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng),它富于形象性,有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。它優(yōu)美雋永,能夠給人留下深刻持久的印象。文學(xué)語(yǔ)言的理解,超越了"是什么"、"為什么"、"怎么樣"的詞義層次,進(jìn)入了欣賞的領(lǐng)域。這就要求讀者有一定的文學(xué)欣賞能力,對(duì)文學(xué)語(yǔ)言的識(shí)別、接受、賞析能在較高層次上進(jìn)行,領(lǐng)略其優(yōu)美雋永的妙處。

德陽(yáng)藝考生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好

賞析語(yǔ)言一般從下列5個(gè)方面思考:

①語(yǔ)句的含義和作用。對(duì)文章的語(yǔ)句的作用和意義進(jìn)行鑒賞。

②語(yǔ)言的特點(diǎn)。一般從準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔、清新明快、生動(dòng)形象、淺顯質(zhì)樸等方面思考。

③語(yǔ)言的風(fēng)格。有幽默、辛辣、自然和諧、含蓄、深刻等。

④語(yǔ)言的技巧。多從修辭角度思考。

⑤語(yǔ)言的作用。表達(dá)了什么意義,有何表達(dá)效果,在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用。