懷化師范高等專科學(xué)校單招啥專業(yè)好 經(jīng)省教育廳批準的學(xué)前教育、*教育教師公費定向培養(yǎng)指定學(xué)校。開設(shè)有學(xué)前教育、*教育、語文教育、數(shù)學(xué)教育、美術(shù)教育、音樂表演等專業(yè)?,F(xiàn)有教職工280人,其中教授、副教授88人,特級教師、級、省級教師6人,全日制碩士研究生教師85人。
執(zhí)行《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》有關(guān)規(guī)定。師范教育類考生要求身體健康,五官端正,四肢健全,無殘疾,口吃和色盲。
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學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有*特色社會主義核心價值觀,具有*傳統(tǒng)文化底蘊和現(xiàn)代教育觀念,適應(yīng)廣東學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展需要,熟練掌握學(xué)前教育的專業(yè)知識和專業(yè)技能,能夠在早教機構(gòu)、幼兒園等單位從事教育、保育、管理及其它相關(guān)的工作,具備良好職業(yè)操守的學(xué)前教育行業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛在接受記者采訪時表示,科學(xué)的保育教育就是要倡導(dǎo)幼兒園和家庭理解尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點,堅持以游戲為基本活動,創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,合理安排幼兒一日生活,絕不能進行"拔苗助長"式的超前教育和強化訓(xùn)練。
被解放了手腳的幼兒是那么自主、自由地探索,人與材料、幼兒與教師如此和諧。實現(xiàn)這種和諧的歷程其實并不平坦,過去的安吉幼兒園同樣也面臨著幼兒玩不好、老師很苦惱的處境。
"我動腦筋想辦法加班加點制作了很多玩具材料,可是孩子們根本不愛玩,有時我不甘心,還想示范,指導(dǎo)他們按照我的想法玩,可依然是費力不討好。"李蕾蕾是安吉紫梅幼兒園的老師,她也曾抱怨。
現(xiàn)在,她自信地說:"孩子們對自然中的一切是那么的感興趣,撿果子、挖泥土、用磚頭搭灶頭……他們玩得遠遠比我之前預(yù)設(shè)得有意思多了。以前當看到孩子爬上高高的梯子,我一定會大聲叫他下來,并教育他不能做如此危險的事?,F(xiàn)在的我則更會用心去觀察和體驗孩子的游戲過程,等待和支持他自己思考和解決問題,找到保護自己的方法。隨著孩子們的成長,我越來越深刻地領(lǐng)悟到了‘閉上嘴、管住手、睜大眼睛、豎起耳朵’的真諦。"