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北京海淀區(qū)英孚新高一的英語培訓(xùn)課程|高一英語小班教學(xué)

日期:2017-05-11 09:01:09     瀏覽:6994    來源:天才網(wǎng)·北京站
EF英孚教育首席技術(shù)及教學(xué)體驗官Enio博士提出,教學(xué)方式并不是影響教學(xué)效果的*因素。也就是說,科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方法并不能絕對保證學(xué)習(xí)效果。因為在學(xué)習(xí)的過程中,認(rèn)知智力影響的是學(xué)習(xí)方式,這方面教育學(xué)家已經(jīng)做了很多研究

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對于小孩子學(xué)英語,沒有比鼓勵他、肯定他,對他的促進(jìn)更大。在曾經(jīng)的教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn),如果一個老師越是喜歡某個學(xué)生,越是重視他,越是表揚他,學(xué)英語就是如此,他越愿意和老師走近,上課的時候注意力也會始終跟著老師,積極回答問題,認(rèn)真完成老師的任務(wù)。因為他不想讓老師失望而不喜歡他。當(dāng)他的伙伴都沒有學(xué)英語,而自己卻能脫口而出比較流利的英語,那是多么有成就感。
最初的學(xué)習(xí)動力。等他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打牢了,學(xué)習(xí)起來輕松了,成績也提高了,成就感也更強了。此時的成就感就不僅僅是一句表揚和贊美那么簡單,而是學(xué)習(xí)、思考、解決問題的過程給他帶來了快樂。這種快樂長生的興趣是持久的,最有益的。那么,一開始我們就應(yīng)該讓他體會到最初的成就感,成為他學(xué)習(xí)的最初動力。所以,不要吝嗇一個肯定的眼神,一句鼓勵的話語,一次及時的獎勵,讓他們在掌聲更多的環(huán)境中成長、進(jìn)步吧如果父母在家能講些英語,對于孩子也是個學(xué)習(xí)的機會,不要完全倚靠外面的幼兒園或補習(xí)班,幼兒時期就讓他們感到壓力,剝奪他們玩的時間,會讓他們反而痛恨英語;如果在生活中加些英語。

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