【小編寄語】教育機構(gòu)有著很多的老師,會根據(jù)個人情況解決學(xué)生的問題,改正學(xué)生多余的壞毛病,培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)興趣跟愛好.教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)不再成為難事。如果您想了解更多有關(guān)北京海淀區(qū)有哪些比較好的少兒英語補習(xí)班 ，可撥打下面400課程電話咨詢詳細的課程班次，學(xué)費和校區(qū)地址，免費預(yù)約體驗課程，歡迎您的來電！

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重點課程:商務(wù)英語、雅思、口語、托福、職業(yè)英語、SAT

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輔導(dǎo)方式:小班 、一對一

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游戲是孩子最感興趣的。如果孩子們對英語感興趣，在學(xué)習(xí)的過程中就會主動融入到活動中。網(wǎng)上的一些經(jīng)典英語小游戲，有時候也是讓孩子們學(xué)習(xí)英語的一個重要的途徑，以下幾種引導(dǎo)方法可供參考。

1. 故事教學(xué)法

　　故事對孩子們具有極大的吸引力，它情節(jié)生動活潑，內(nèi)容豐富和趣味，在故事中貫穿英語內(nèi)容，可以充分調(diào)動孩子的積極性，使孩子的注意力集中起來，在和諧的氣氛中增進學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)習(xí)興趣。例如:在教“Come in ,please.”與“Go out.”時，先為孩子們講一個兔媽媽要去買菜，要兔寶寶在家等候，卻來了一只大灰狼要兔寶寶開門，兔寶寶發(fā)現(xiàn)是大灰狼，一齊將大灰狼趕跑的故事。在講述 中，將“Come in ,please.” “Go out.”穿插其中，孩子們對此非常感興趣，在不知不覺中，竟然全部掌握，且印象極深。

2. 情景教學(xué)法

我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很多孩子會說許多英語，既流暢又標準，但問這句話是什么意思，便“啞”了。如，我對他們說:“Nice to see you!” 他們會馬上回答我:“Nice to see you!” 卻從來不會自發(fā)的用這句話跟別人打招呼，只是在別人對他說:“Nice to see you!” 后回答別人:“Nice to see you!” 造成他們只會說而不會用的現(xiàn)象，歸根結(jié)底是因為不明白每一句英語的含義。針對這種現(xiàn)象，我們應(yīng)該積極為孩子們創(chuàng)設(shè)情境，他們在特定的情境中，理解每一句英語的含義。例如:我們創(chuàng)設(shè)按門鈴、拜訪朋友的情境，使用與當(dāng)前情景直接相關(guān)的英語，并輔以大量的動作和表情，然后再讓孩子開門、請朋友的游戲，及時的鞏固了教學(xué)內(nèi)容。以這種方式學(xué)習(xí)英語，既幫助理解又能學(xué)以致用。這種形式能夠比較好的培養(yǎng)孩子運用語言知識的能力。

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