【小編寄語】孩子的英語啟蒙方法和時間是極為重要的。從出生開始，越早輸入英語語音信號，孩子的聽力辨音能力、聽覺記憶能力就越強。尊重語言學習以及兒童成長的客觀規(guī)律，用母語的方式和中文學習的模式來思考英語啟蒙的方法。 如果您想了解更多有關(guān)北京海淀區(qū)漢普森少兒英語上課模式是怎么樣的？收費多少 ，可撥打下面400課程電話咨詢詳細的課程班次，學費和校區(qū)地址，免費預約體驗課程，歡迎您的來電！

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孩子的英語啟蒙方法和時間是極為重要的。從出生開始，越早輸入英語語音信號，孩子的聽力辨音能力、聽覺記憶能力就越強。尊重語言學習以及兒童成長的客觀規(guī)律，用母語的方式和中文學習的模式來思考英語啟蒙的方法。通過日常生活中原汁原味素材的輸入，從聽力辨音和情境對應(yīng)能力兩個基本點入手，建造第二母語的游泳池。

學齡前兒童能否學習英語，又該如何學習英語？這一直是人們關(guān)心的重要問題。科學研究表明，學齡前兒童大腦具有相當大的潛力，其主管語言活動的區(qū)域處于不斷的發(fā)展變化中，不僅具備學習英語的能力，而且在語音辨別、語音模仿等方面還具有明顯的優(yōu)勢。

在我國，很少具備完全的雙語環(huán)境，兒童主要是在漢語的環(huán)境下，在有限的時間、地點，以有限的方式接觸有限的英語。在這種環(huán)境下，兒童在較好地掌握了母語后(一般在兩三歲)，開始孩子學英語較為適當。那么，學齡前兒童應(yīng)當如何學英語呢？

應(yīng)當培養(yǎng)學齡前兒童學習英語的興趣，并初步具備進行簡單生活與日常活動交流的語言應(yīng)用能力。重點是積累大量聽的經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上初步發(fā)展口頭表達能力，而字母的背誦、單詞的拼寫、句式的強記不應(yīng)成為學習的主要內(nèi)容。在這一點上，家長應(yīng)當保持足夠的清醒和耐心，容忍孩子的沉默，接受孩子的延遲模仿行為，不要從一開始就催促或強迫孩子“說呀”、“認認這個詞”、“快寫字母”，以免挫傷孩子的學習積極性，把英語的學習當成苦差、負擔。

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