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北京朝陽區(qū)五年級數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)多少錢?

日期:2017-05-03 10:30:12     瀏覽:9941    來源:天才網(wǎng)·北京站
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北京朝陽區(qū)*數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)多少錢?強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動力機(jī)制。學(xué)習(xí)動機(jī)是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動因,是各種有效的教學(xué)對策實(shí)施的前提,學(xué)習(xí)動機(jī)水平的高低直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。沒有明確的學(xué)習(xí)動機(jī),其學(xué)習(xí)只能是盲目的、被動的,學(xué)生就不會真正進(jìn)入主體的角色,更談不上自主學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)應(yīng)讓學(xué)生體驗成功,如通過微課預(yù)習(xí),不僅讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的樂趣,還能增加課堂發(fā)言機(jī)會,從而樹立良好的自我概念,提高學(xué)生的自我效能感。預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性,改變學(xué)習(xí)的被動局面。在預(yù)習(xí)時,要做到:了解教材的大概內(nèi)容與前面已學(xué)的知識框架;找出本章或本課內(nèi)容與前面已學(xué)知識的聯(lián)系,找出所需的舊知識,并補(bǔ)習(xí)此時的知識;找出本課的難點(diǎn)和重點(diǎn)(作為聽課的重點(diǎn));對重點(diǎn)問題和自己不理解的問題,用筆劃或記入預(yù)習(xí)筆記。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會觀察,逐步養(yǎng)成觀察意識,學(xué)會恰當(dāng)?shù)挠^察方法,養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣,培養(yǎng)敏銳的觀察能力?!坝^察”這兩個字有兩層意思,“觀”是看的意思,“察” 是想的意思,看了不想,不是真正的觀察,對認(rèn)識客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機(jī)結(jié)合,通過大腦進(jìn)行信息加工,總結(jié)出事物的一般規(guī)律和特征。系統(tǒng)化的知識,容量大,既好記又好用。*,系統(tǒng)化的知識有利于記憶。道理很簡單,孤立的事物容易忘記,而聯(lián)系著的事物就不容易忘記。想搞好知識的系統(tǒng)化,一要靠平時把概念和原理學(xué)好,為建造“知識大廈”備好料;二要肯于堅持艱苦的思考。碑積極閱讀、寫作閱讀是孩子獲取知識的主要途徑,家長應(yīng)該鼓勵孩子在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,積極閱讀,廣泛吸收課外知識。家長可以購買有關(guān)書籍和訂報刊雜志,為孩子的閱讀創(chuàng)造物質(zhì)條件。如果光靠死記硬背,到考試的時候,還是容易忘記,理解才是最重要的。所以你就要去記,多練習(xí)題,如選擇題,老師給出一些特殊的性質(zhì)讓你來選,所以多練習(xí)可以無形幫助你記憶。光記的效果是不好的。將隱含條件轉(zhuǎn)化為明顯條件;有時需聯(lián)系題設(shè)與結(jié)論,前后呼應(yīng)挖掘構(gòu)建題設(shè)與目標(biāo)的橋梁,尋找突破點(diǎn),從而形成解題思路。要養(yǎng)成解后反思的習(xí)慣,提高分析問題的能力解完題目之后,要養(yǎng)成不失時機(jī)地回顧下述問題:解題過程中是如何分析聯(lián)想探索出解題途徑的?

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