自己做個小生意,比打工都要強(qiáng)……"這是如今許多打工族的想法。對于那些在外打了幾年工、沒有一技之長的打工族來說,學(xué)一門適合創(chuàng)業(yè)的技術(shù),可謂是改變?nèi)松闹匾緩健Ｄ敲词裁葱袠I(yè)適合創(chuàng)業(yè)呢?很多成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)歷告訴大家,輕食行業(yè)不僅就業(yè)率高,創(chuàng)業(yè)指數(shù)也在技能行業(yè)中處于靠前的位置。


眾所周知,輕食師已經(jīng)成為了一種熱門職業(yè),擁有精湛輕食技術(shù)的輕食已經(jīng)成為了餐飲行業(yè)激烈爭奪的人才資源。"金飯碗"的輕食職業(yè),是農(nóng)民工的新的選擇。


想轉(zhuǎn)行小本創(chuàng)業(yè),學(xué)什么技術(shù)好


輕食,好就業(yè),好創(chuàng)業(yè)。
俗話說,三百六十行,行行出狀元。要想創(chuàng)業(yè)就必須先學(xué)到技術(shù)。專業(yè)的技能成為你創(chuàng)業(yè)的資本。在杭州港焙學(xué)校創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心了解到,來杭州港焙學(xué)校的學(xué)生,有一部分是奔著創(chuàng)業(yè)而來的。所以他們在學(xué)習(xí)的過程中不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)的手藝,而且還要學(xué)餐飲管理方面的知識,很多學(xué)生在經(jīng)歷過幾年的實(shí)踐之后都選擇獨(dú)自創(chuàng)業(yè),取得成功。




杭州港焙學(xué)校有著屬于港焙特色的"理實(shí)一體化"教學(xué),理論結(jié)合實(shí)踐,讓學(xué)生把學(xué)習(xí)到的理論知識積極運(yùn)用到實(shí)踐操作中,更注重技能的操作和創(chuàng)新。在"教"方面,要求教師不僅要具備很高的專業(yè)水平和教學(xué)能力,還要具備很強(qiáng)的責(zé)任心和管理意識。在"學(xué)"方面,通過對學(xué)生嚴(yán)格要求,一對一教學(xué)、手把手輔導(dǎo),實(shí)施成人和成才兩方面的培養(yǎng),確保了我們的學(xué)員良好的素質(zhì)。同時結(jié)合創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心的創(chuàng)業(yè)流程,可以讓學(xué)生清晰的知道創(chuàng)業(yè)步驟,在創(chuàng)業(yè)期學(xué)校也是給予大力幫助。