畜牧獸醫(yī)專業(yè)
該專業(yè)培養(yǎng)具備畜牧獸醫(yī)的基本知識與技術技能,能從事畜禽管理與疾病診治工作的高級技術應用型專門人才。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握動物營養(yǎng)與飼料、畜禽環(huán)境衛(wèi)生、動物遺傳繁育、畜禽飼養(yǎng)管理及疾病診療基本知識,具備畜禽飼養(yǎng)管理、選種繁殖、日糧配合和畜禽主要疾病的預防及診療能力,從事畜禽的日糧配合、飼料加工、環(huán)境調控、繁殖改良、飼養(yǎng)管理、疾病防治等工作的高素質技術技能人才。
職業(yè)能力
具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;
具備常見畜禽的飼養(yǎng)管理能力;
具備飼料及藥品營銷與技術服務的能力;
熟練掌握畜禽飼養(yǎng)管理及疾病防治、畜禽繁育與改良、養(yǎng)殖場環(huán)境調控、畜禽日糧配合等技能;
熟練掌握常見畜禽的選種選配和繁育技能、常見畜禽的日糧配合設計技能、常見畜禽主要性能測定技能;
掌握畜禽常見疾病臨床診斷技術,具備畜禽防疫體系建立、主要疫病防治的能力;
了解畜牧業(yè)新的法律法規(guī)及行業(yè)規(guī)范;
了解畜牧業(yè)新發(fā)展動態(tài)。
電子商務專業(yè)
可以分為兩個基本方向:電子商務經濟管理類方向和電子商務工程技術類方向。經管類方向要求側重掌握互聯網經濟和商務管理相關的知識與技能,工程類方向要求側重掌握互聯網技術和商務信息相關知識與技能
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備現代管理和信息經濟理念,掌握信息技術和電子服務綜合技能,具有扎實的專業(yè)基礎和良好的知識結構,具備一定的互聯網創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質,能適應現代社會商務運營、專業(yè)管理和技術服務需要的復合型、應用型、創(chuàng)新型專業(yè)人才
總體框架
電子商務類專業(yè)的課程體系包括或學校規(guī)定的思想政治理論課程、通識課程、基礎課程和專業(yè)課程。專業(yè)課程包括理論教學課程和實踐教學課程,其中實踐教學課程包括實習環(huán)節(jié)。
課程總學分應不低于140學分,其中實踐教學課程的學分不低于總學分的20% 。
理論課程
知識體系與課程設置原則
涵蓋電子商務基礎、電子商務經濟管理、電子商務工程技術和電子商務綜合4個知識領域。每個知識領域涵蓋若千個相關的知識模塊,全部共計16個知識模塊。每個知識模塊可根據其內容設置為1門或若千門相應的課程。課程設置的原則如下:
(1)經管類方向的專業(yè)課程應涉及電子商務基礎與電子商務經管知識領域中的全部知識模塊,并根據需求設置相應的課程。同時結合專業(yè)培養(yǎng)方案,選取電子商務工程和電子商務綜合知識領域的部分知識模塊設置相關課程。
(2)工程類方向的專業(yè)課程應涉及電子商務基礎和電子商務工程知識領域中的全部知識模塊,并根據需求設置相應的課程。同時結合專業(yè)培養(yǎng)方案,選取電子商務經管和電子商務綜合知識領域的部分知識模塊設置相關課程。
(3)在滿足上述課程設置原則的基礎上,各高校可根據各自的*優(yōu)勢、專業(yè)特色、培養(yǎng)方向以及發(fā)展需求自定義知識模塊或設置自選課程。
理論教學課程
理論教學課程由基礎類、經管類、工程類、綜合類4類課程組成。
(1)基礎類課程涵蓋電子商務基礎知識領域中的管理學、經濟學和信息技術3個知識模塊的相關課程。
(2)經管類課程涵蓋電子商務經管知識領城中的網絡營銷、網絡交易與貿易、電子商務運營與管理、網絡金融與支付4個知識模塊的相關課程。
(3)工程類課程涵蓋電子商務工程知識領城中的應用開發(fā)技術、系統(tǒng)設計與實施、數據處理與分析、電子商務安全4個知識模塊的相關課程。
(4)綜合類課程涵蓋電子商務綜合知識領域中的電子商務概述、電子商務法律與法規(guī)、電子商務服務、互聯網創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、互聯網前沿專題5個知識模塊的相關課程 。
工程造價專業(yè)
是教育部根據國民經濟和社會發(fā)展的需要而新增設的熱門專業(yè)之一,是以經濟學、管理學、土木工程為理論基礎,從建筑工程管理專業(yè)上發(fā)展起來的新興*。當前,幾乎所有工程從開工到竣工都要求全程預算,包括開工預算、工程進度撥款、工程竣工結算等,不管是業(yè)主還是施工單位,或者第三方造價咨詢機構,都必須具備自己的核心預算人員,因此,工程造價專業(yè)人才的需求量非常大,發(fā)展機會廣闊。
主干課程
《CAD技術基礎》、《建筑制圖與識圖》、《工程財務管理》、《建設工程成本規(guī)劃與控制》、《安裝工程施工技術》、《建設工程項目融資》、《建筑物經濟學》、《建筑與裝飾工程施工技術》、《建筑與裝飾工程估價》、《安裝工程估價》。
發(fā)展前景
就業(yè)方向
學生畢業(yè)后能夠在工程咨詢公司、建筑施工企業(yè)(乙方)、建筑裝潢裝飾工程公司、工程建設監(jiān)理公司、房地產開發(fā)企業(yè)、設計院、會計審計事務所、**企事業(yè)單位基建*(甲方)等企事業(yè)單位,從事工程造價招標代理、 建設項目投融資和投資控制、工程造價確定與控制、投標報價決策、合同管理、工程預(結)決算、工程成本分析、工程咨詢、 工程監(jiān)理以及工程造價管理相關軟件的開發(fā)應用和技術支持等工作。
就業(yè)前景
是教育部根據國民經濟和社會發(fā)展的需要而新增設的熱門專業(yè)之一,是以經濟學、管理學為理論基礎,以工程項目管理理論和方法為主導的社會科學與自然科學相交的邊緣*。
工程造價行業(yè)前景樂觀 ,工程造價是屬于土木建筑方面的,因為每個工程都會需要造價預算,就這個工作而言是必不可少的。*建筑方面特別多,就拿北京奧運會,這么龐大的一個工程怎么會不需要專業(yè)造價預算方面的人呢?還有安裝,市政等等,都需要用到造價的,這是關乎民生的事情,重要而且嚴謹,再加上造價方面的考試十分嚴格,考試通過率也十分低,國內學習的人多,但缺乏高素質的工程造價人員。
工業(yè)機器人技術專業(yè)
作為先進制造業(yè)中不可替代的重要裝備和手段,已成為衡量一個制造業(yè)水平和科技水平的重要標志。我國正處于加快轉型升級的重要時期,以工業(yè)機器人為主體的機器人產業(yè),正是破解我國產業(yè)成本上升、環(huán)境制約問題的重要路徑選擇。*工業(yè)機器人市場近年來持續(xù)表現強勁,市場容量不斷擴大。工業(yè)機器人的熱潮帶動機器人產業(yè)園的新建。上海、徐州、常州、昆山、哈爾濱、天津、重慶、唐山和青島等地均已經著手開建機器人產業(yè)園區(qū)。產業(yè)的發(fā)展急需大量高素質高級技能型專門人才,人才短缺已經成為產業(yè)發(fā)展的瓶頸。
主干課程
專業(yè)核心課程
電工電子技術、工程制圖、工業(yè)機器人技術基礎、C 語言程序設計、電氣控制技術、運動控制技術、液壓與氣動技術、工業(yè)機器人現場編程、工業(yè)機器人離線編程技術、可編程控制器技術應用、工控組態(tài)與現場總線技術、工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)集成、工業(yè)機器人系統(tǒng)維護等。
主要實踐環(huán)節(jié)
在校內進行鉗工、電工電子、電氣 CAD、組態(tài)軟件技術、電氣控制、液壓與氣動技術、可編程控制器技術、工業(yè)機器人示教編程、工業(yè)機器人離線編程、工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)集成、工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)應用綜合等實訓。在工業(yè)機器人制造、工業(yè)機器人應用企業(yè)進行實習。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握機械制圖、機械設計、電工與電子、電氣控制、液壓與氣動、PLC 應用技術、工業(yè)機器人應用技術等基本知識,具備工業(yè)機器人系統(tǒng)應用能力,從事工業(yè)機器人及工作站系統(tǒng)的安裝與調試、維護與維修、技術與生產管理、服務與營銷等工作的高素質技術技能人才。
能力要求
要求學生通過三年的學習,能夠掌握一般工業(yè)機器人的結構、運動原理等基本知識,掌握機器人的安裝調試、編程操作、維護與維修的技能,并具有良好的實際生產水平,滿足工業(yè)機器人應用的技能要求。具有良好的團結協(xié)作、鉆研、踏實肯干的職業(yè)精神與專業(yè)素養(yǎng)。
機電一體化
又稱機械電子學,英文稱為Mechatronics,它是由英文機械學mechanics的前半部分與電子學electronics的后半部分組合而成,機電一體化早出現在1971年日本雜志《機械設計》的副刊上。機電一體化是由計算機技術、信息技術、機械技術、電子技術、控制技術、光學技術等相融合構成的一門獨立的交叉*。機電一體化主要發(fā)展方向為智能化,模塊化,網絡化,微型化,系統(tǒng)化等。
主干課程
機械制圖、機械設計與加工、氣動與液壓技術、電工與電子、電氣控制與 PLC、自動生產線、工業(yè)機器人技術、機電設備維護維修與管理等。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握機械加工技術、電工電子技術、檢測技術、液壓與氣動、電氣控制技術、自動生產線技術及機電設備維修等基本知識,具備機電一體化設備操作、安裝、調試、維護和維修能力,從事自動生產線等機電一體化設備的安裝調試、維護維修、生產技術管理、服務與營銷以及機電產品輔助設計與技術改造等工作的高素質技術技能人才。
培養(yǎng)要求
機電一體化技術專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才,掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業(yè)知識;具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力,熟練進行機電一體化產品和設備的應用、維護、安裝、調試、銷售及管理的線高等技術應用型人才。
發(fā)展現狀
智能化
智能化是21世紀機電一體化技術發(fā)展的一個重要發(fā)展方向。人工智能在機電一體化建設者的研究日益得到重視,機器人與數控機床的智能化就是重要應用。這里所說的"智能化"是對機器行為的描述,是在控制理論的基礎上,吸收人工智能、運籌學、計算機科學、模糊數學、心理學、生理學和混沌動力學等新思想、新方法,模擬人類智能,使它具有判斷推理、邏輯思維、自主決策等能力,以求得到更高的控制目標。誠然,使機電一體化產品具有與人完全相同的智能,是不可能的,也是不必要的。但是,高性能、高速的微處理器使機電一體化產品賦有低級智能或人的部分智能,則是完全可能而又必要的。
模塊化
模塊化是一項重要而艱巨的工程。由于機電一體化產品種類和生產廠家繁多,研制和開發(fā)具有標準機械接口、電氣接口、動力接口、環(huán)境接口的機電一體化產品單元是一項十分復雜但又是非常重要的事。如研制集減速、智能調速、電機于一體的動力單元,具有視覺、圖像處理、識別和測距等功能的控制單元,以及各種能完成典型操作的機械裝置。這樣,可利用標準單元迅速開發(fā)出新產品,同時也可以擴大生產規(guī)模。這需要制定各項標準,以便各部件、單元的匹配和接口。由于利益沖突,很難制定國際或國內這方面的標準,但可以通過組建一些大企業(yè)逐漸形成。顯然,從電氣產品的標準化、系列化帶來的好處可以肯定,無論是對生產標準機電一體化單元的企業(yè)還是對生產機電一體化產品的企業(yè),規(guī)模化將給機電一體化企業(yè)帶來美好的前程。
綠色化
工業(yè)的發(fā)達給人們生活帶來了巨大變化。一方面,物質豐富,生活舒適;另一方面,資源減少,生態(tài)環(huán)境受到嚴重污染。于是,人們呼吁保護環(huán)境資源,回歸自然。綠色產品概念在這種呼聲下應運而生,綠色化是時代的趨勢。綠色產品在其設計、制造、使用和銷毀的生命過程中,符合特定的環(huán)境保護和人類健康的要求,對生態(tài)環(huán)境無害或危害極少,資源利用率極高。設計綠色的機電一體化產品,具有遠大的發(fā)展前途。機電一體化產品的綠色化主要是指,使用時不污染生態(tài)環(huán)境,報廢后能回收利用。
網絡化
20世紀90年代,計算機技術等的突出成就是網絡技術。網絡技術的興起和飛速發(fā)展給科學技術、工業(yè)生產、政治、軍事、教育以及人們的日常生活都帶來了巨大的變革。各種網絡將全球經濟、生產連成一片,企業(yè)間的競爭也將全球化。機電一體化新產品一旦研制出來,只要其功能獨到,質量可靠,很快就會暢銷全球。由于網絡的普及,基于網絡的各種遠程控制和監(jiān)視技術方興未艾,而遠程控制的終端設備本身就是機電一體化產品?，F場總線和局域網技術是家用電器網絡化已成大勢,利用家庭網絡(home net)將各種家用電器連接成以計算機為中心的計算機集成家電系統(tǒng)(computerintegrated appliance system,CIAS),使人們在家里分享各種高技術帶來的便利與快樂。因此,機電一體化產品無疑朝著網絡化方向發(fā)展。
微型化
微型化興起于20世紀80年代末,指的是機電一體化向微型機器和微觀領域發(fā)展的趨勢。國外稱其為微電子機械系統(tǒng)(MEMS),泛指幾何尺寸不超過1cm3的機電一體化產品,并向微米、納米級發(fā)展。微機電一體化產品體積小 、耗能少、運動靈活,在生物醫(yī)療、軍事、信息等方面具有不可比擬的優(yōu)勢。微機電一體化發(fā)展的瓶頸在于微機械技術,微機電一體化產品的加工采用精細加工技術,即超精密技術,它包括光刻技術和蝕刻技術兩類。
系統(tǒng)化
系統(tǒng)可以靈活組態(tài),進行任意剪裁和組合,同時尋求實現多子系統(tǒng)協(xié)調控制和綜合管理。表現之二是通信功能的大大加強,一般除RS232外,還有RS485、DCS人格化。未來的機電一體化更加注重產品與人的關系,機電一體化的人格化有兩層含義。一層是,機電一體化產品的終使用對象是人,如何賦予機電一體化產品人的智能、情感、人性顯得越來越重要,特別是對家用機器人,其高層境界就是人機一體化。另一層是模仿生物機理,研制各種機電一體化產品。事實上,許多機電一體化產品都是受動物的啟發(fā)研制出來的。
1、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有機械、電子、液(氣)壓一體化技術基本理論,掌握機電一體化設備的操作、維護、調試和維修,掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的中級工程技術人才。
2、主干課程
電工技術、電子技術、機械設計基礎、機械加工機床、數控加工工藝、互換性與測量技術、液壓與氣動技術、檢測技術、數控技術、數控編程、電氣控制技術、機電傳動控制、單片機原理與應用、電器控制及PLC、計算機繪圖(cad)、工程力學等。
3、主要內容
1 就業(yè)崗位群:
機電一體化技術專業(yè)應用領域廣泛。畢業(yè)生主要可從事數控設備的維護、調試、操作、制造、安裝和營銷等技術與管理工作,就業(yè)崗位群大。主要可適應的崗位與就業(yè)方向為:
1)從事數控設備的安裝、調試、生產運行、維護等方面的技術工作;
2)從事數控設備(數控車床、數控銑床、加工中心和其它數控設備)的編程、操作工作;
3)從事數控設備的技術改造、技術革新、電氣維修、銷售和售后服務等工作。
2 專業(yè)核心能力:
a、掌握典型數控設備的維護能力;
b、掌握典型數控設備的操作的能力。
3 本專業(yè)的核心課程有:液壓與氣動技術、機械制造工藝與工裝、數控原理與系統(tǒng)、數控加工工藝與編程模塊、數控機床機械結構、數控機床電氣控制、數控機床故障診斷與維修模塊、CAD/CAM應用技術、Solidworks以及電力拖動,電動機原理結構
(4)知識、能力、素質要求
(1)掌握馬克思主義基礎原理和必要的科技文化知識;
(2)掌握必需的數學和英語基礎知識;
(3)掌握機械制造知識;
(4)掌握必需的電工、電子技術知識;
(5)掌握微機與應用知識;
(6)掌握數控原理、數控機床和數控加工編程知識;
(7)數控機床的故障診斷與維修的知識。
機械制造與自動化專業(yè),
幾乎所有的工程行業(yè)都需要機械人才。隨著電氣自動化、計算機技術、信息技術、材料等與機械*的交叉滲透,機械類專業(yè)早就不那么"機械",機械類專業(yè)的學生正在向著復合型人才的方向發(fā)展。從就業(yè)市場上看,機械制造與自動化專業(yè)是熱門專業(yè)之一,任何行業(yè)都有機械制造與自動化專業(yè)人才的用武之地。
主干課程
機械制圖、機械設計基礎、電氣技術基礎、機械制造技術、產品三維造型與結構設計、數控加工工藝與編程、電氣控制與PLC 技術、液壓與氣壓傳動技術等。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握常用零件的制造工藝編制、工裝設計與選擇、普通和數控加工、質量檢測及機電設備應用等基本知識,具備機械加工工藝編制、數控編程與加工、機械產品安裝與調試等能力,從事較簡單產品的機械加工工藝編制、機械產品加工、機電設備安裝調試生產線維護、生產現場管理等工作的高素質技術技能人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)培養(yǎng)具備機械制造基礎知識與應用能力,能在工業(yè)生產線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。
培養(yǎng)模式
本專業(yè)學生主要學習機械制造的基礎理論,學習微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基本知識,受到現代機械工程師的基本訓練,具有進行機械產品設計、制造及設備控制、生產組織管理的基本能力。
知識領域
1． 具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力;
2．較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域寬廣的技術理論基礎知識,主要包括力學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、機械設計工程學、機械制造基礎、自動化基礎、市場經濟及企業(yè)管理等基礎知識;
3．具有本專業(yè)必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能;
4．具有本專業(yè)領域內某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識,了解其科學前沿及發(fā)展趨勢;
5．具有初步的科學研究、科技開發(fā)及組織管理能力;
6．具有較強的自學能力和創(chuàng)新意識。
核心能力
機械的設計與制造、自動化機械設備的安裝與調試、生產技術與管理。
計算機網絡技術專業(yè)
包括計算機和網絡兩部分.其中計算機又稱電子計算機,俗稱電腦,是一種能夠按照程序運行,自動、高速處理海量數據的現代化智能電子設備。由硬件和軟件所組成,沒有安裝操作系統(tǒng)的計算機稱為裸機。常見的形式有臺式計算機、筆記本計算機、大型計算機等,較先進的計算機有生物計算機、光子計算機、量子計算機等。而網絡就是用物理鏈路將各個孤立的工作站或主機相連在一起,組成數據鏈路,從而達到資源共享和通信的目的。所以計算機網絡是指將地理位置不同的多臺計算機系統(tǒng)及其外部網絡通過通信介質互聯,在網絡操作系統(tǒng)和網絡管理軟件及通信協(xié)議的管理和協(xié)調下,實現資源共享和信息傳遞的系統(tǒng).
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng) ,掌握計算機系統(tǒng)與信息處理知識,具備數據庫管理、數據處理、大數據應用系統(tǒng)搭建、大數據分析處理的能力,從事信息產業(yè)、商務服務業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質技術技能人才。
職業(yè)能力
1,具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;
2,具有信息采集的需求分析與采集方案設計能力;
3,具有信息檢索、甄別、整理、去重、存儲、語義分析能力;
4．具有信息處理 系統(tǒng)搭建、應用部署、運行管理及安全管理 能力;
5．具有數據分析、大數據處理與分析基本能力
6,掌握數據庫基本理論,具備數據庫設計及應用系統(tǒng)開發(fā)能力 。
核心課程
信息采集技術、關系數據庫、數據分析方法、數據系統(tǒng)部署與運維、分布式數據庫、大數據處理技術等。
發(fā)展前景
職業(yè)證書
計算機程序設計員(三級)、*計算機等級考試三級( NCRE )數據庫技術證書、助理企業(yè)信息管理師(三級)
專業(yè)銜接
銜接中職專業(yè);計算機應用、計算機網絡技術、數字媒體技術應用、網站建設與管理、軟件與信息服務、計算機與數碼產品維修
接續(xù)本科專業(yè):計算機科學與技術、網絡工程
就業(yè)面向
主要面向各類企事業(yè)單位、**,在市場調查分析、數據分析、數據庫管理、大數據處理等技術領域,從事數據的收集和整理、數據分析和運用、數據庫管理等工作。
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