南充藝考生文化課集訓(xùn)學(xué)校哪家好"【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】
新學(xué)高考是一所只做高考的全日制培訓(xùn)學(xué)校,學(xué)校實(shí)行全封閉式管理,食宿一體化,24小時(shí)都有老師陪護(hù),不僅保證了學(xué)生安全,還能及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題。
【開(kāi)設(shè)班型】
新學(xué)高考只開(kāi)設(shè)高三課程,包含班型有一對(duì)一和班課,詳情請(qǐng)到校詳細(xì)了解。
【學(xué)校評(píng)價(jià)】
不說(shuō)別的,新學(xué)高考篩選老師是真的嚴(yán)。他們的篩選老師比其他機(jī)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)5倍,要想成為他們的授課老師,必須得經(jīng)過(guò)很多輪面試。競(jìng)爭(zhēng)很激烈,從側(cè)面反映這所學(xué)校的師資是很不錯(cuò)的。
我的孩子今年7月份在這里畢業(yè)的,他是藝考生,文化成績(jī)不好,我們才選擇出來(lái)補(bǔ)習(xí)的,現(xiàn)在孩子已經(jīng)考上滿意的*了。
想找好的補(bǔ)習(xí)學(xué)校,給大家推薦一家培訓(xùn)學(xué)校,新學(xué)高考大家可以了解一下,我弟弟之前在新學(xué)高考補(bǔ)習(xí),是一所全日制學(xué)校,我弟弟是基礎(chǔ)不好,老師建議讓找個(gè)培訓(xùn)學(xué)校補(bǔ)習(xí)下,我們?cè)诰W(wǎng)上找的,較后找到新學(xué)高考,就去學(xué)校了解了,教學(xué)和管理都很好,一個(gè)班18個(gè)人就有4個(gè)班主任,老師也特別負(fù)責(zé)任。
跟孩子爸爸一起過(guò)來(lái)看的,接待的老師也很熱情,帶我們到校區(qū)看了一下。發(fā)現(xiàn)他們新學(xué)高考的班主任都是在教室坐班的,而且班主任是不授課的,全心全意的管孩子們上課紀(jì)律、生活起居等。我和孩子爸爸都覺(jué)得不錯(cuò),準(zhǔn)備把孩子帶去做個(gè)的測(cè)評(píng)。新學(xué)高考這個(gè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校,是一家開(kāi)辦長(zhǎng)達(dá)6年之久的高三補(bǔ)習(xí)學(xué)校,學(xué)校的優(yōu)勢(shì)相比其他學(xué)校來(lái)說(shuō),主要表現(xiàn)在招生對(duì)象上(只招高三學(xué)生)和教學(xué)管理(全封閉式管理)兩個(gè)方面,這也是很多家長(zhǎng)選擇這個(gè)學(xué)校的原因。
新學(xué)高考是我找了眾多高三補(bǔ)習(xí)學(xué)校后,對(duì)比后感覺(jué)很不錯(cuò)的一家學(xué)校,學(xué)校不管是從教學(xué)環(huán)境還是管理理念上,都比其他學(xué)校要嚴(yán)謹(jǐn)和有用,真正意義上的可以幫助學(xué)生提升成績(jī)的全日制學(xué)校。
我覺(jué)得新學(xué)高考的管理還是我非常看好的,不論是老師還是同學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)出校門(mén)沒(méi)有工作牌都會(huì)有保安問(wèn)你來(lái)干啥的,問(wèn)你有沒(méi)有邀請(qǐng)碼,有邀請(qǐng)碼才能讓你進(jìn)去,把娃娃交給他們還是我比較放心的。
【學(xué)校師資情況】
新學(xué)高考師資陣容強(qiáng)大,一線團(tuán)隊(duì)。我們的老師都是教育行業(yè)內(nèi)教學(xué)水平,具備豐厚專(zhuān)業(yè)知識(shí)的專(zhuān)業(yè)級(jí)別的教師。其中有一線公立學(xué)校挖過(guò)來(lái)的教師,也有學(xué)校內(nèi)部從各個(gè)好學(xué)校招聘的專(zhuān)業(yè)教師。
【收費(fèi)情況】
新學(xué)高考收費(fèi)按照學(xué)生選擇班型按課時(shí)收費(fèi),按照家長(zhǎng)和學(xué)生意愿選擇班型按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),不會(huì)產(chǎn)生額外費(fèi)用"
南充藝考生文化課集訓(xùn)學(xué)校哪家好 2、缺乏時(shí)間管理
人的只有24小時(shí),并且總是會(huì)有精力充沛和精疲力盡的時(shí)間段。所以,并不是所有時(shí)間都適合高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的。然而"偽勤奮"的學(xué)生根本不考慮自己的精神狀態(tài),只是一股腦地往前沖。真的是活該考不好!
下面是一位"勤奮"學(xué)生的:早上五點(diǎn)半起床,開(kāi)始埋頭進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。基本上除了必要的吃飯、午休、洗漱的時(shí)間,其余時(shí)間全部用來(lái)學(xué)習(xí)了。吃飯基本上是靠吞的,嘗不出什么味道來(lái)。
下了晚自習(xí)回到寢室,在昏暗的臺(tái)燈下接著用功。即使已經(jīng)精疲力盡,不刷夠一定量的題是不可能安心躺下來(lái)睡覺(jué)的。然而,在這種精神狀態(tài)下刷題,必定耗費(fèi)多的學(xué)習(xí)時(shí)間,影響作息。
睡眠不足,上課打瞌睡是一定的,這樣就錯(cuò)過(guò)了老師講授的知識(shí)點(diǎn),下課需要花費(fèi)多時(shí)間成本去彌補(bǔ);疲倦狀態(tài)下聽(tīng)課,總有很多疑問(wèn),為了弄懂只能晚上接著熬夜;然而長(zhǎng)期熬夜,會(huì)導(dǎo)致大腦的認(rèn)知能力下降,學(xué)習(xí)效率大打折扣。
從而陷入低水平努力的怪圈!即使勤奮到感天動(dòng)地,那又怎樣?結(jié)果終將不盡人意。
