德陽(yáng)藝考生文化課輔導(dǎo)學(xué)校哪里好"【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】

新學(xué)高考成立于2014年,位于成都市成華區(qū),是四川一所專(zhuān)注高考文化課沖刺的全日制學(xué)校,學(xué)校只招收*三卷考生。

【開(kāi)設(shè)班型】

新學(xué)高考開(kāi)班時(shí)間隨到隨學(xué),滾動(dòng)開(kāi)班。在傳統(tǒng)分班,分文科班型和理科班型的前提下。班型的設(shè)置加合理化:設(shè)有文科一對(duì)一班、理科一對(duì)一班、理科精品小班、文科精品小班。

【學(xué)校評(píng)價(jià)】

娃娃高三了成績(jī)還一直提不上來(lái),就在新學(xué)高考給他報(bào)的小班,性?xún)r(jià)比很高,主要是娃娃喜歡那兒的老師,說(shuō)老師很負(fù)責(zé),上課也很有趣,學(xué)習(xí)起來(lái)也開(kāi)心的多,月考成績(jī)下來(lái)還進(jìn)步不少呢。

之前在給孩子找高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校的時(shí)候,也是選了很久較后選擇了這里,抱著試一試的心態(tài)來(lái)讀的。但是在就讀的期間,這里的老師負(fù)責(zé)任的態(tài)度讓我感覺(jué)找到對(duì)的學(xué)校,把孩子交給這里我很放心。

近段時(shí)間自己學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力,學(xué)不懂,感覺(jué)課程好難,家人就給我找了一家補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),叫新學(xué)高考,給我報(bào)了一個(gè)一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)班,老師上課特別仔細(xì),條理清晰,容易聽(tīng)懂,還特別有耐心,現(xiàn)在學(xué)習(xí)起來(lái)也沒(méi)那么費(fèi)力了。

較開(kāi)始對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很不信任,感覺(jué)老師要么是*剛畢業(yè)的,要么就是到處找的副業(yè)老師。直到了解到新學(xué)高考的老師,發(fā)現(xiàn)都是省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)出來(lái)的教師,而且不管多的教師只要是副業(yè)都不要,只要全職的教師。不說(shuō)別的,新學(xué)高考篩選老師是真的嚴(yán)。他們的篩選老師比其他機(jī)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)5倍,要想成為他們的授課老師,必須得經(jīng)過(guò)很多輪面試。競(jìng)爭(zhēng)很激烈,從側(cè)面反映這所學(xué)校的師資是很不錯(cuò)的。

我家的孩子去他們那里上過(guò)一段時(shí)間的課了。聽(tīng)了孩子回來(lái)的反饋,對(duì)他這次高考還挺有信心的。新學(xué)高考專(zhuān)門(mén)針對(duì)高三復(fù)讀生,量身定制了學(xué)習(xí)方案。每天班主任也會(huì)反饋孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。新學(xué)高考是全封閉式的管理,平時(shí)沒(méi)有特殊情況,連家長(zhǎng)都進(jìn)不去校區(qū)。他們周一至周六全天都要上課。

新學(xué)高考這里的老師真的很負(fù)責(zé),對(duì)我的孩子很好,每天都會(huì)給我看孩子在學(xué)校都在做什么,讀了2個(gè)月孩子的成績(jī)也有提升,我很推薦這個(gè)學(xué)校。

【學(xué)校師資情況】

新學(xué)高考各科任老師在各科目領(lǐng)域都有深厚的知識(shí)功底與多年高三班級(jí)教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),善于幫助學(xué)生短時(shí)間內(nèi)提升成績(jī),夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),掌握重點(diǎn)難點(diǎn),考場(chǎng)取得高分。

【收費(fèi)情況】

不同的班型收費(fèi)是不一樣的,建議您直接到校區(qū)了解,我們將根據(jù)學(xué)生的情況為其量身打造一套輔導(dǎo)方案!"

德陽(yáng)藝考生文化課輔導(dǎo)學(xué)校哪里好 卻還是一臉疑惑:為啥坐我隔壁的學(xué)霸從來(lái)不做筆記,卻考得比我好?

低質(zhì)量的勤奮,就是在用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮來(lái)掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰—表面上很刻苦,實(shí)際上卻刻意回避了真正需要解決的問(wèn)題和學(xué)習(xí)中較有價(jià)值的部分。

就拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),從晚飯后到半夜十一點(diǎn),你給自己塞了滿(mǎn)滿(mǎn)的單詞、公式定理、歷史年份,卻沒(méi)有工夫想哪些是自己沒(méi)有掌握的,哪些是做了無(wú)用功。你看了教輔排行榜,學(xué)霸筆記、教材詳解、5年*3年模擬,你一個(gè)也不舍得放過(guò),卻沒(méi)有細(xì)細(xì)品嘗這些教輔里經(jīng)典例題的詳解考察知識(shí)點(diǎn),別提一一消化。這樣毫無(wú)目的的忙碌和效率是有著云泥之別。整天只知道忙忙碌碌來(lái)學(xué)習(xí)的人,事實(shí)上可能只處于一個(gè)毫無(wú)效率的盲目忙碌狀態(tài)。

學(xué)習(xí)的路艱辛,四體不勤的人根本不能稱(chēng)之為學(xué)習(xí),但凡真正開(kāi)始學(xué)習(xí),然后死掉的人,大多是因?yàn)樗季S上的懶惰。

02 "不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮,掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰。"但很多人往往會(huì)忽略思維上的勤奮,并拼命靠肢體上的勤奮來(lái)彌補(bǔ)。學(xué)習(xí)常見(jiàn)這類(lèi)情形原因主要有以下幾種:

1、學(xué)習(xí)方法不對(duì)

應(yīng)試教育下學(xué)生學(xué)習(xí)總有黑云壓城城欲摧的感覺(jué)。于是每天只睡5個(gè)小時(shí),做大量的習(xí)題卻不知道總結(jié),只追求量多。為了做題而做題的學(xué)生,并沒(méi)有深入到學(xué)習(xí)的核心去,是內(nèi)心浮躁和功利性強(qiáng)的表現(xiàn),應(yīng)當(dāng)修正。認(rèn)為如果自己不勤奮,肯定學(xué)不好。這是一種帶有原始上進(jìn)心態(tài)的勤奮,只需要調(diào)整方法,便會(huì)成為真勤奮。

這需要及時(shí)調(diào)整方法,步步為營(yíng),扎扎實(shí)實(shí),把每一套自己做過(guò)的題全部學(xué)會(huì),碰見(jiàn)不會(huì)就問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師,不留任何漏洞。做過(guò)的錯(cuò)題經(jīng)常翻看、總結(jié),加深印象。不久之后,你將發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)知識(shí)體系極其完善的"獨(dú)孤求敗"。