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北京海淀區(qū)高三一對一補課每小時價格？在學(xué)習(xí)英語時要特別注意老師講課的起始，如果學(xué)生不重視老師講某一章的起始課，就會使他們感到知識雜亂無章，零碎得難以掌握。
如果學(xué)生認真地聽課，他們就會對全章的內(nèi)容有一個比較系統(tǒng)地認識，有利于后續(xù)學(xué)習(xí)。老師在講某節(jié)課時，學(xué)生仍應(yīng)特別注意開頭和結(jié)尾，一般開頭是概括前節(jié)課的要點指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結(jié)，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識方法的綱要。處理好作筆記與聽課的關(guān)系 筆記不是簡單地記錄老師上課所講的內(nèi)容，而是將上課中老師講的要點，思 維方法等作出簡明扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)，消化，思考。
如果因忙于記筆記，而跟不上老師講課的思路，那么定會是事倍功半，一天到晚地忙，而不見成效。曾有一名叫趙冬穎的學(xué)生，她是一個非常知道努力學(xué)習(xí)的好孩子。上課認真聽講，筆記做得相當(dāng)全面，甚至解題中每一步的計算過程都抄了下來。致使有好多時間跟不上老師講的，一節(jié)課只是在不停地抄。課下又花費較長時間看筆記，并且還有好多地方看不懂。即便她下了很大功夫?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)，但仍有不少老師講過的題不會做，遇到類似的題更是不知如何下手，根本做不到觸類旁通，學(xué)習(xí)成績很差。了解了她的情況以后，我建議她只記重要的知識、方法，重點是聽懂，跟上老師的思路，掌握解題方法，獨立思考，增強分析問題、解決問題的能力。她接受了我的建議，改變了學(xué)習(xí)方法后，成績也逐漸好了起來。
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